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[判断题]

多媒体课件中的目标分析是教学目标的分析,也是多媒体课件教学功能的分析。()

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第1题
多媒体课件内容组织方式基本上有三种不同的教学控制、即_____________、______________和____________。

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第2题
学科教学是学校教育的主要实施渠道,学科教学目标的实现是学校教育目标实现的主要途径。()
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第3题
以下属于多媒体课件评价维度的是()。

A.教学设计维度

B.技术运用维度

C.使用效果维度

D.推广价值维度

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第4题
审视课堂教学,教学目标的三次重大转折点是“双基教学”“三维目标”和()。

A.综合素质

B.核心能力

C.核心素养

D.综合体能

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第5题
多媒体课件在投入教学使用前应进行测试,其测试比较适用于白盒测试。()
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第6题
多媒体课件在教学中主要可以发挥哪些作用?()

A.多种感官呈现方式有利于学习效果的保持

B.承载的教学信息量比传统课堂要大,有助于提高教学效率

C.图文声像并茂,激发学习兴趣

D.可以把抽象的教学内容以生动直观、形象化的方式呈现出来

E.可以替代教师的讲授

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第7题
各阶段的体育教学目标的总和就是最终的()。

A.体育教学目标

B.体育教学目的

C.体育教学结果

D.体育教学评价

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第8题
下列选项中,属于主动控制特点的是()。

A.事前分析可能导致目标偏离的各种影响因素

B.目标出现偏离后采取纠偏措施

C.将目标的实际值与计划值比较

D.分析目标的实际值与计划值产生偏差的原因

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第9题
下列选项中,不属于按层次划分质量目标的是()。A.工步质量目标B.班组和个人的质量目标C.各部门质量

下列选项中,不属于按层次划分质量目标的是()。

A.工步质量目标

B.班组和个人的质量目标

C.各部门质量目标

D.企业质量目标

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第10题
在多媒体课件的制作开发过程中,确定课题阶段应明确的任务有()、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。

A.教学设计

B.教学要求

C.脚本编写

D.编辑加工

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第11题
多媒体课件的(),应能体现软件系统结构的教学功能。

A.制作脚本

B.程序脚本

C.文字稿本

D.超文本脚本

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