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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列描述体现了“生物的生活需要营养”这一生命现象的是()

A.大汗淋漓

B.种瓜得瓜

C.民以食为天

D.葵花朵朵向太阳

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C、民以食为天

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第1题
下列有关叙述正确的是()

A.生物圈是指地球上所有生物的统称

B.大树底下好阴凉,体现了生物对环境的影响

C.朵朵葵花向太阳体现的生物特征是生物需要营养

D.金鱼有许多不同的品种,体现了物种多样性

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第2题
下列描述与之对应的生命现象不相符的是()

A.螳螂捕蝉,黄雀在后,说明生物的生活需要营养

B.朵朵葵花向太阳,说明生物能对外界刺激作出反应

C.春种一粒粟,秋收万颗子,说明生物能够繁殖后代

D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞,说明生物能够排出体内的代谢发物

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第3题
雨打在含羞草的小叶上,叶片会立即合拢,叶柄下垂。这一生命现象属于生物特征中的()

A.生物的生活需要营养

B.生物能进行呼吸

C.生物能对外界刺激做出反应

D.生物能生长和繁殖

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第4题
“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中描述的现象,体现的生物基本特征是()

A.生物能呼吸

B.生物能繁殖

C.生物需要营养

D.生物能生长

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第5题
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是()

A."长嘴要吃,长根要肥",说明生物都需要营养

B."千里之堤,溃于蚁穴",形象地说明生物影响环境

C."海枯石烂"体现的是生物的生长发育现象

D."草盛豆苗稀"体现了生物间的竞争关系

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第6题
当我们乘坐轮船在海面上游玩时,有时会看到鲸呼气时产生雾状的水柱,这说明了生物具有什么特征()

A.生物能生长和繁殖

B.生物能对外界刺激做出反应

C.生物能进行呼吸

D.生物的生活需要营养

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第7题
一年级上册《校园里的号令》这一课内容体现了课程遵循的生活逻辑,即以学生生活中的需要和问题为出发点,以学生()为教育的主要源泉,以正确的价值观引导学生在生活中发展,在发展中生活,从小树立公共生活所需要的()意识。
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第8题
《学校食品安全与营养健康管理规定》自2019年4月1日起施行。该规定明确,中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所,确有需要设置的,应当依法取得许可,并避免售卖高盐、高糖及高脂食品。这一规定体现了对未成年人的()

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

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第9题

下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是()。

A.文章第二段的景物描写突出了梦境的清澈、素雅、荒凉、安静、开阔的特点,营造了一种紧张的氛围,为下面的情节发展和刻画周瑜这一形象作了铺垫

B.周瑜“笑了起来”“又一次笑了起来”“不再发笑了”,体现了周瑜对“我”的态度由不以为然到深有触动

C.文章以“与周瑜相遇”为主线,运用了虚实结合的写法。如写艾草味、鼓角声便是实写

D.“我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。”作者认为真正的英雄应不惧怕失败,哪怕在战场倒下去了,仍是响当当的英雄。这是很典型的“本色英雄观”

E.文章通过描述一个村妇的内心世界,表现了厌恶战争、喜爱安宁而淳朴的生活这一主题

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第10题
下列关于生物与环境的关系叙述正确的是()

A.生物能适应环境,但不会影响和改变环境

B.诗句不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀体现了生物影响环境

C.仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应

D.影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素

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第11题
下列关于生物与环境关系的叙述,正确的是()

A.生物能适应环境,但不会影响和改变环境

B.诗句不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀体现了生物能影响环境

C.仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应

D.影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素

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