题目内容
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[单选题]
研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折的学生易对学习抱消极态度。能对这种态度做出合理解释的是（）
A.认知失调理论
B.社会学习理论
C.效果律
D.准备律
答案
C、效果律
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A.认知失调理论
B.社会学习理论
C.效果律
D.准备律
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C、效果律
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A.生活小事不会对集体产生不良影响
B.某些同学的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
C.勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
D.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
A.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B.生活中的一些小事不会对集体产生不良影响
C.某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起对集体的责任
D.学生的主要任务是学习，其他事不用管
A.②③
B.③④
C.①③
D.①④
A.你越是了解对方，就能够去关心对方，通过关心化解彼此的对立以及距离
B.成功没有秘诀，有时需要的只是坚持
C.高职学生只需要学习知识与技能，不用学习职业基本素养
D.成功者与失败者的区别，往往不是机遇与天赋，而在于成功者多了一份坚持
A.向学生说明教学的目标是什么
B.向学生解释教学任务
C.向学生说明成功的标准即合作学习中的评价方式
D.向学生说明希望学生在合作学习中的行为表现
E.强调小组中的积极互赖关系
A.乐文是一个唯利是图的学生
B.当集体规则与我们的个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护
C.个人意愿和集体规则是不可能一致的
D.我们总能协调好与集体的关系
A.小组合作学习
B.两个平行班
C.某教师
D.学生学习效果
A.程序教学
B.组织教学
C.个别化教学
D.指导教学
