A.他像一棵挺脱的树
B.要不,摔跤
C.两茎灯草
A.徐光耀 老舍 《儒林外史》
B.《小兵张嘎》 《骆驼祥子》 吴敬梓
C.《小兵张嘎》 老舍 吴敬梓
D.徐光耀 《骆驼祥子》 《儒林外史》
A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个独字贯穿全诗,刻画了一个高洁脱俗的隐者形象
B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然,仿佛信手拈来,就写出了清幽的氛围与淡泊的心态,达到诗中有画的高超境界
C.明月来相照运用拟人的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,示出诗人新颖而独到的想象力
D.这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状,表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情
A.语言矫治是不断进行的活生生的过程
B.语言矫治要因人而异,应当配合每一个具体的对象而制定个别计划
C.由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能,因此不宜参与语言矫治工作
D.语言矫治必须是双向互动的过程,仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的