首页 > 继续教育

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在设计对比实验中，为了研究某一因素对实验结果是否会产生影响，我们应该（）

A.控制一个条件相同，其他条件不同

B.控制一个条件不同，其他条件相同

C.控制两个条件不同，其他条件相同

答案

B、控制一个条件不同，其他条件相同

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“在设计对比实验中，为了研究某一因素对实验结果是否会产生影响，…”相关的问题

第1题

如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（）

A.甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关

B.甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱

C.甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等

D.为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

点击查看答案

第2题

在不知道电磁铁磁力大小与什么因素有关时，采用对比实验研究电磁铁磁力大小与电路中的电池节数是否有关，应该控制（）相同

A.电磁铁线圈的匝数

B.铁芯的粗细

C.带绝缘外皮导线的粗细

D.电池的节数

点击查看答案

第3题

教育实验研究方法基本类型为：()

A.验证实验，设计实验，分析实验;

B.判断实验，推理实验，验证实验

C.判断实验，设计实验，析因实验;

D.判断实验，对比实验，析因实验

点击查看答案

第4题

正交试验设计是研究对实验指标影响大小的一种试验设计方法（)。

A.交互作用

B.两因素多水平

C.单因素多水平

D.多因素多水平

E.单因素单水平

点击查看答案

第5题

为了验证小组合作学习对学生学习效果的影响，某教师在自己所教的两个平行班进行了准实验研究，在该准实验研究中，其自变量是（）

A.小组合作学习

B.两个平行班

C.某教师

D.学生学习效果

点击查看答案

第6题

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列多组实验变量设计不正确的是（）

A.有空气和无空气

B.温度与湿度

C.20°和40°

D.有光和无光

点击查看答案

第7题

在研究绿豆种子发芽和水的关系的对比实验中，把种子放在湿润的纸巾上的作用是（）

A.提高温度

B.提供氧气

C.提供水分

点击查看答案

第8题

在研究降落伞所挂物体的轻重对下降速率的影响时，需要做对比实验，保证降落伞的伞衣大小、伞绳长短多少相同，唯一不同条件是所挂重物不同，一个轻点，一个重点。每个实验至少做三次，用平均下落时间做比较（）

点击查看答案

第9题

单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究，其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难，提高教育教学水平，提高教育质量，因而具有强烈的针对性与应用性。()此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

第10题

研究教学方法对教学效果的影响，教学方法(A因素)分为启发式讲授法(a1)和传统讲授法(a2)两种。选取6个班的学生进行教学实验，随机分配3个班接受前一种教法，另3个班接受后一种教法，若把班别作为一个无关变量(B因素，含b1-b6)，则以上实验设计应为：()

A.嵌套设计

B.拉丁方设计

C.随机区组设计

D.完全随机设计

点击查看答案

第11题

市场调查的实验调查法是指从影响调查问题的诸多因素中选出一个或两个因素，将它们置于（）下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析，研究是否值得大规模推广。

点击查看答案

营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）