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[主观题]

人要能够认识,头脑必须是一块白板,没有任何成见。()

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第1题
英国哲学家洛克认为,人的心灵是“一块白板”,人的发展是由外部力量决定的,这是个体身心发展动因说
中的______论。

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第2题
格栅安装一块必须固定一块,没有固定的格栅()站人作业,也不允许拆除临时防护措施

A.可以

B.禁止

C.可以临时

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第3题
第一次使用希沃白板5必须要在有网络的环境下才可以使用()
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第4题
要使用希沃白板5进行课件制作必须进行用户注册()
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第5题
任是建立在()的基础之上,没有互动不了解,是无法实现任的。

A.认识、熟悉

B.亲戚、朋友

C.私密、安全

D.互动

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第6题

包含实践对认识的决定作用原理的观点是()。

A.没有调查就没有发言权

B.百闻不如一见,百见不如一干

C.机遇偏爱有准备的头脑

D.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也

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第7题
要摒弃“我不如人”的念头、“发展不用太急了”的想法、( )的意识、“没有成方不敢开药”的做法、“看眼前不看长远”的思维、“不讲细节、差不多就行”的心态、“重生产轻经营”的观念,坚决丢掉头脑里那些不合时宜的东西,树牢正确的发展观、政绩观。

A.“重过程不重结果”

B.“无为而治”

C.“顺其自然”

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第8题
我们能够抛开人的主观性直接面对客观世界吗?()

A.不可以,客观世界本不可知,人只能了解客观世界的主观反映内容

B.不可以,没有主观性,认识也就不存在了,但不能把主观等同于客观

C.可以,客观世界不以人的意识为转移

D.可以,感性直观就是对客观世界的直接把握

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第9题
提出儿童的心理最初只是一块白板的是()。

A.维果斯基

B.福禄贝尔

C.洛克

D.卢梭

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第10题
关于利用信息化手段开展教学,下列认识不正确的是:()。

A.开展信息化教学后,教学质量没有明显的提升,采用传统教学方式更好

B.为提高信息化教学效果,需要不断尝试信息化教学方法

C.深入学习探索信息化教学方法、模式,能够提高自身信息化教学能力

D.要依据学科教学需求,合理使用信息化手段进行教学

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