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健康教育是世界卫生组织所倡导的初级卫生保健的一项重要内容,要求通过健康教育提高社会公众的
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A.艺术性高于科学性
B.注重计划和效果评价
C.跨学科而又无学科性
D.以政策、教育、卫生服务为基本支柱
E.以倡导履行社会责任、建立合作关系和联盟为主要工作方法
A.相信人具有成长.健康和适应的驱动力
B.人类的行为是有规律的,因此我们可以在实验中发现控制人类行为的规律
C.相信人的行为是学习而来
D.教育是万能的,可以有效改变人的行为
E.决定论的观点,认为人的行为是完全被环境和遗传因子所决定的反应式的有机体
A.提醒旅游者落实“戴口罩、勤洗手、保距离”的要求
B.督促相关部门对旅游车、酒店客房、餐厅等接待设施和场所进行全面消毒清洁
C.推广“分餐制”、“公筷制”等健康方式,倡导卫生、拒绝野味
D.合理安排旅游路线和出游时间,分时段、分批次、分区域开展旅游活动,避免旅游者聚集
E.如发现疑似症状的旅游者,应立即停止旅游活动,并第一时间报告,配合有关部门做好疫情排查和防控措施
A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施
D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
E.公共卫生面貌的改变实际上是对学信念和行为改变的一种直接评价(间接评价)
A.妊娠期间因妊娠相关原因至少接受过一次由生殖健康咨询师诊治的妇女的百分比
B.妊娠期间因妊娠相关原因至少接受过一次由熟练卫生技术人员诊治的妇女的百分比
C.产前保健覆盖率是世界卫生组织建议的生殖健康监测指标之一
A.人人健康的政治义务
B.卫生资源分配的公平程度
C.基本卫生保健普及面
D.组织体制和管理程序