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更多“网教学员毕业证遗失后，可以由本人向学院申请出具相应的学历证明…”相关的问题
A.USBkey出现问题或遗失，个人证书仍为激活状态
B.证书补发后原有效期不变
C.个人证书遗失后可以向注册网点申请证书补发
D.证书补发后生成新的有效期
在助听器选配实习带教方法中，() 的优势在于能够向群体学员一次性讲授相同信息，而且时间和速度由教师掌握，有利于加深理解难度较大的内容，适于学员数量不同的大、小型培训。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.案例分析法
E.示范操作法
这天我们又早早来到操场上练习老师教过的动作。黄老师来了，她亲切地跟我们打过招呼，复习了一遍拳式后就开始教新课。
这时天下起雨来，大家劝她避避雨，她说这雨一会儿就过去，我们接着学吧。
雨越下越大，学员们都到大树下、房檐下躲雨，老师仍在雨中给个别学员讲解示范。直到每个学员都掌握了动作，她才宣布下课，很多人身上都淋湿了，心里却是热乎乎的。
黄老师都什么时候给大家辅导太极拳？
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A．每天晚上
B．每周一次
C．每周两次
D．每周三次
在助听器选配实习带教方法中，()是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.示范操作法
E.案例分析法
A.要求学员能够进行耳塞选择及放置
B.要求学员能够向受试者解释声导抗测听注意事项
C.要求学员能进行鼓室图测试
D.要求学员能进行声反馈测试
E.要求学员能识别声导抗测试结果并记录
A.向带教老师、同期学员学习的同质性学习
B.向临床医护人员学习的异质性学习
C.向管理人员学习的拓展性学习
D.向病人学习的拓展性学习
在助听器选配实习带教方法中，()常被用于一些理念性知识的培训，用于向群体学员介绍或传授一个单一课程的内容，如对某项测听技术的介绍与演讲、某听力评估方法的意义和临床应用等理论性内容的培训。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.示范操作法
A.在小组合作解题后，随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后，随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明，一个人动手操作，另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色，由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程，或教别人某种知识
F.在汇报时，由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
A.在放射诊断临床教学中，对学员必须进行射线防护知识教育，并注意他们的防护
B.对示教病例可以增加曝光时间
C.检查过程中，学员可以在机房观察受检者
D.学员的年龄如果小于18岁，其年剂量率限值小于20mSv
E.没有合适的受检者时，为了示教，学员可以志愿受射线检查
