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[单选题]

下列对诗句内容与情感的理解不正确的一项是()

A.《关雎》求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧中辗转反侧这一动作描写生动地写出了君子追求失败后翻来覆去,夜不能寐的状态和对淑女忧思想念我的状况

B.《蒹葭》蒹葭苍苍,白露为霜写秋天的景象。这是从怀念者的眼中看出:他的眼前是一片无边无际青苍苍的芦苇,早晨的露水已经成霜,于是引起了他对伊人的怀念

C.《关雎》参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之描写了窈窕淑女劳动时的美好身影,君子理想最终实现,与美丽善良的姑娘结成亲

D.《蒹葭》这首诗表现了主人公对美好爱情的执着追求,最终追求成功的可贵精神

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D、《蒹葭》这首诗表现了主人公对美好爱情的执着追求,最终追求成功的可贵精神

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第1题
下列对诗句内容与情感的理解不正确的一项是()

A.《逢入京使》这首诗写诗人在远赴安西途中,偶遇前往长安的东行使者,勾起了诗人对前路漫漫的忧虑以及思念故乡的复杂情绪

B.《天净沙•秋思》生动地表现出一个漂泊他乡的游子思念家乡的情感

C.《逢入京使》是为思乡而作,表达了诗人浓浓的思乡之情

D.《天净沙•秋思》小桥流水人家描写诗人所见异乡的的幽美、恬静的景象,表达了诗人漂泊他乡的羁旅情思

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第2题
下列对诗句内容情感的理解,不正确的一项是()

A.首联运用了对比的手法,少年饱读诗书胸怀大志,而暮年却只能寄情于农耕桑田

B.颔联写诗人骑驴的情态,也写出了他对酒的喜爱

C.颈联中,诗人醉了以后意气轩昂,靠喝酒来重拾雄心

D.尾联诗人以愚公自比,表达了诗人对愚公自不量力的嘲笑之情

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第3题
下列对诗句内容的理解,不正确的一项是()

A.海内存知己,天涯若比邻意为我们是心心相连的朋友,即使远在天涯海角,也如同比邻而居

B.无为在歧路,儿女共沾巾意为在分别的路口,我虽想挽留你,却无能为力,只能默默无语,泪湿沾巾

C.坐观垂钓者,徒有羡鱼情意为闲坐观看别人辛勤临河垂钓,可惜只能空怀一片羡鱼的情怀

D.八月湖水平,涵虚混太清意为秋水盛涨,几乎与岸边齐平,水映天空,与天空浑然一体

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第4题
下列对两首诗的内容与情感的理解不正确的一项是()

A.《观沧海》中水何澹澹描写了大海的远景,使人感到海边景色的壮丽景色

B.《行军九日思长安故园》中强欲登高去,无人送酒来写出了诗人强欲登高,感叹无人送酒,其中的惆怅凄凉,难以言表

C.《行军九日思长安故园》是由眼前的景象勾起了诗人的思乡情绪,表达了诗人浓浓的思乡之情

D.《观沧海》是借景抒怀,表现了诗人博大的胸怀和建功立业的远大抱负

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第5题
下列对本诗的理解,不正确的一项是()

A.三四句与曹植诗句大国多良材,譬海出明珠都运用比喻的方式表达赞誉之情

B.后世仰末照句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘

C.本诗最后两句,以澹荡人与开头的倜傥生相呼应,意在表明诗人的志趣

D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为同调,内容显豁,感情深挚

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第6题
下列说法中不正确的一项是()

A.借助相关资料了解写作背景,可以更好地体会文章的情感

B.搜集与课文相关的资料,可以丰富对课文内容和情感的认识

C.相关资料可以帮我们理解课文内容,但对课文情感的理解只能通过朗读来实现

D.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治,导致列强入侵

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第7题
下列对诗句内容的理解不正确的一项是()

A.惊起却回头,有恨无人省意为它突然惊起又频频回首,心里有恨却无人能懂

B.谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影意为谁能见幽居之人独自往来,仿佛那缥缈的孤雁身影

C.已是黄昏独自愁,更著风和雨意为已是日落黄昏,他正独自忧愁感伤,一阵阵凄风苦雨,又不停地敲打在他身上

D.无意苦争春,一任群芳妒意为梅花并不想费尽心思的争艳斗宠,却让百花妒忌排斥

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第8题
下列对两首诗的内容与情感的理解,不正确的一项是()

A.《泊秦淮》中烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家,作者巧妙地将清烟、寒水、淡月、细沙融为一体,描写了一副朦胧的水色夜景,渲染了一种凄清的气氛

B.宣室求贤访逐臣,似乎表现汉文帝求贤若渴的诚意,贾生才调更无伦,赞美贾生,才华横溢,无与伦比

C.《泊秦淮》这首诗描绘的是江南水色夜景,写出了歌舞升平、国家蒸蒸日上的繁荣景象,抒发了诗人流连忘返的心情

D.《泊秦淮》和《贾生》皆是托古讽今之作,都是讽刺那些不以国事为重、不顾民生的晚唐统治者

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第9题
下列对诗句的理解不正确的一项是()

A.《夜雨寄北》这首诗像用诗写的回信,通过归期的问询和回答,抒写诗人羁旅他乡对妻子思念的深情

B.乡书何处达归雁洛阳边。意为家信已经被送到了哪里希望北归的大雁捎一封家书到洛阳

C.潮平两岸阔,风正一帆悬。意为潮水涨满,两岸与江水齐平,显得十分开阔,江风和缓,行船平稳

D.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。实写巴山秋雨之夜,与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面

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第10题
对《关雎》中诗句理解分析不正确的一项是()
A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围B.参差荇菜,左右流之两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色C.艺术手法主要上表现为兴和重章叠句。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕淑女,但是他没有让这种爱泛滥;虽然追求不到心上人而异常痛苦,但是他又能够自我排解这种痛苦,使情感始终没有超越伦理的制约,体现出健康明朗的风格D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦
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第11题
下列对两首诗的内容与情感的理解不正确的一项是()

A.《江南逢李龟年》中岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻,追忆与李龟年在盛唐繁盛时期的交往,是对两人昔日友谊的回顾,表达了诗人对开元盛世的无限怀念

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。通过丰富的想象,运用比喻手法,将愁心比明月。生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情

C.《江南逢李龟年》表达了诗人对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为离别而作,抒发了诗人对友人的思念之情

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