A.能很好的控制教学进程
B.使专业理论知识与实际工作实践完美结合
C.有效评估团队协作能力
D.便于发现儿科影像诊查中的缺陷
E.很好测试学生的沟通能力
A.尊重差异,并创造包容的环境,珍惜差异的视角和角色带来创意的火花
B.善用同理心换位思考,彼此协作,共同推动目标的达成
C.提倡跨层级沟通,无边界交流,敢当面表达真实想法,鼓励简单直接的沟通方式
D.相信专业能力,敢于把自己的后背交给伙伴,鼓励团队协作,相信1+1>2的力量
A.数据分析与洞察收集——想法产生——试验执行
B.数据分析与洞察收集——想法产生——排定试验优先级——试验执行
C.试验执行——想法产生——数据分析与洞察收集——排定试验优先级
D.想法产生——数据分析与洞察收集——排定试验优先级——试验执行