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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

她问你要礼物的时候实际上心里在想什么()

A.都不知道主动送礼物给我,一点都不自觉

B.他不喜欢我了,礼物还要我自己要

C.敢说没准备我捶扁你

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C、敢说没准备我捶扁你

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第1题
我觉得大家都不喜欢我()

A.基本没有

B.有一点

C.很多时候

D.非常多的时候

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第2题
一个农夫在耕地的时候农具坏了,想先借用一下邻居的农具。在去邻居家的路上他一直想“也许邻居自己也要用耕具,他肯定不会借给我”、“他决不会帮我的,他为什么要帮我?”、“他也许根本不喜欢我”。最后,他决定放弃向邻居借农具。这个故事中的情况说明农夫()。

A.不能主动说出自己的需求

B. 合理的利用了时间

C.认为一切应该顺其自然

D. 采用了积极的自我暗示

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第3题
下列对张先生送我礼物一事理解不正确的一项是()

A.文章前后两次叙述到张先生送我礼物,两次送礼物的原因和意义是一样的

B.张先生知道我要移民中美洲了,所以她送我这套母语课文,希望我不要忘记祖国,忘记祖国的语言

C.张先生送我的一套母语课文,承载着祖国的文化,含有先生的不忍与惜别的深情

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第4题
小洋和一群小伙伴玩秋千,可是他一直占着秋千不肯下来,其他小伙伴来找家长告状。小洋爸爸和其他家长赶忙过去,爸爸当着其他家长批评小洋:“我跟你说过多少次了,有好东西要跟小朋友一起分享,你这孩子怎么一点都不听话呢下来,让妹妹和哥哥玩!”爸爸强调“我告诉过你多少次了”时的内在心里动机是什么()

A.让孩子因为愧疚而进步

B.和孩子的错误划清界限

C.保护孩子免受伤害

D.传达世界明确可知的信念

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第5题
下面一段话中的人物是()“乡下人有你这好命儿他成年价给人看牛哪!”她说着停下了手里的活儿,举起锥子在头发里划几下,自言自语地说:“今年个,可得回家看看了,心里老不顺序。”她说完愣愣的,不知道在想什么

A.兰姨娘

B.秀贞妈妈

C.宋妈

D.秀贞

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第6题
甲:怎么还不睡呀?乙:睡不着,愿意陪我聊会儿吗?甲:当然。我猜你一定是有心事了。乙:我给我妈妈写

甲:怎么还不睡呀?

乙:睡不着,愿意陪我聊会儿吗?

甲:当然。我猜你一定是有心事了。

乙:我给我妈妈写了一封信。①告诉她我有男朋友了。②信寄出去以后,我又有些担心。

甲:③你担心什么呢?她一定会为你高兴的!

乙:她高兴我知道,可是我担心的是另一方面。

甲:哪方面?

乙:我俩不是一个国家的人,文化背景、生活习惯都不一样,我妈妈一定不会同意。

1.材料中有四个问句,类型不同于其他三个的是:()

A.哪方面?

B.你担心什么呢?

C.怎么还不睡呀?

D.愿意陪我聊会儿吗?

2.句①是:()

A.兼语句

B.连动句

C.双宾语句

D.主谓谓语句

3.在教授句②的补语时,下列哪项适合作典型例句?()

A.他晕过去了。

B.衣服收起来吧。

C.树叶落下来了。

D.你一定要坚持下去呀!

4.下列哪项中的“什么”与句③中“什么”的意义和用法相同?()

A.看什么看,走开!

B.你急什么,我马上就到。

C.你在写什么,让我看看。

D.吃什么不重要,健康就好。

5.下列哪种补语类型,没有在材料中出现?()

A.结果补语

B.可能补语

C.时量补语

D.趋向补语

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第7题
根据以下材料,回答题一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!心理咨询师:我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您对吗?求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?求助者:……(沉默),那倒也不是。心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。多选:1.该求助者的情绪症状包括()。 查看材料

A.紧张

B.抑郁

C.烦躁

D.愤怒

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第8题
阅读《麦琪的礼物》的下列文字。回答问题: “漂亮吗,杰姆?我跑遍了全城才找到它,现在你每天要把表
看上一百次了,把你的表拿给我,我要看看它配上是什么样子!”杰姆并没有照她的话去做,却倒在小榻上,双手枕着头,微笑着。 “德儿,”他说,“让我们把圣诞节的礼物搁在一边,暂时保存起来,它们实在太好了,现在用了未免可惜,我是卖了金表换了浅给你买的发梳。现在请你煎肉排吧。” (1)这节是故事的结局,体现了作者在构思上的什么特点?并收到了怎样的效果? (2)指出杰姆的性格特征。 (3)文中刻画杰姆的形象运用了什么描写方法?

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第9题
听力原文:今年春天,我到成都参加了一个会议。回来的火车票是凌晨一点多钟的,我出宾馆的时候,已是

听力原文: 今年春天,我到成都参加了一个会议。回来的火车票是凌晨一点多钟的,我出宾馆的时候,已是午夜十二点。

刚走出宾馆大门,一个人迎上来,微笑着说:“现在就走?”

我不认得他。这几天散发的名片多了,不认识也正常。他既然跟我打招呼,就一定是交换过名片的。我回答:“这么晚了,你怎么还在外面?”

他说:“我来送送你。”午夜时分,多少有点冷,我没有想到,竟然会有人起来为我送行,我心里顿时涌起一股暖流。

从宾馆到路边停着的出租车,也就十几米远。他扶着我的胳膊,他的手有力、温暖,在这异地他乡,给我一种踏实的感觉。他帮我拉开车门,待我坐进去,说:“祝你一路平安!”

这一路,我不但平安,而且愉快,心里的那种温暖在以后的日子里久久不息。

后来,我在重庆遇到一个那次会上认识的朋友,他告诉我,他经历了和我完全一样的事。可是当他坐上出租车后,司机告诉他,那人脑子有毛病,每天夜里都守在宾馆门口,给人送行。

我听了以后感到特别惊讶。这真是个有意思的世界:很多正常人失去的东西,却在那些看起来不正常的人身上体现了出来1

44.问:说话人从宾馆出来准备做什么?

45.问:谁来送别说话人?

46.问:说话人当时有什么样的感觉?

47.问:说话人认为现在大多数人失去了什么?

(44)

A.前往机场

B.前往火车站

C.和朋友见面

D.与朋友告别

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第10题
北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长北京雪莲羊绒有限公司的科技人员苗晓光,是公司先进人物中的典

北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长

北京雪莲羊绒有限公司的科技人员苗晓光,是公司先进人物中的典型代表。他从学校的校门出来,就进了工厂,在企业里他就有一股追求,就是要用他在学校里面的所学,解决生产的需要。因为中国是个羊绒的大国,不仅仅是一个资源大国,也是一个生产大国。如何把自己的所学,结合实际发明创造出最好的分梳技术,这样一种抱负,这样一种追求,一直激励着他。再将近6年的时间里,在研制小组的领导下,他发挥了自己的特长,终于在95年取得了突破性的进展,获得了专家鉴定,就是这项名为BSLD-95的工艺技术,获得九十年代国际先进水平的这样一个评价。

苗晓光自己曾说:“作为一名知识分子,在企业里想干一些事,像我们这样一些从学校毕业以后到基层工作的人,对自己来讲,人一辈子要能干出点贡献。反正我是这么想的,事实上也是这样干的,因为一个人要想干成一件事,没有企业领导的支持,没有周围人创造的环境条件,要干成点事也很难,像我们这个项目就是这样的,所以历时有6年。在刚开始研制的时候,因为我们厂处于低谷的特殊情况,一个是人们也不理解,因为消耗资金比较大;再一个是人力、物力的条件都不特别具备,李总来了(因为他是技术出身),当他了解到这个情况,又了解了分梳的重要性以后,决定把这个项目干下去。回想这个项目的完成,对我自己来讲觉得这本身也是做了一件有意义的事情。虽然不是什么大事,但也算是为企业做了一点贡献,今后的路还很长,我想这还只是走完了第一步,今后还有推广和有一个更好地应用和发展的过程,事物是没有止境的,我想在领导的支持下一定会做得更好。”

苗晓光指着公司奖给他的房子,激动地对人们说:“这就是公司奖励给我的一套住房,是公司最好的住房了,对我来说是非常知足的。因为什么呢?在这个项目搞好之前,公司曾两次给我调整住房,从原来我住房子的八平方米到十六平方米,后来又给了一套两居室。后来公司认为贡献(与报酬)应该是相对应的,所以就奖给了我这套住房,建筑面积大约有九十多平方米。对我自己来说,心里感到一种踏实,一种满足。在北京有套住房是比较难的,给套住房也是对我工作的一种承认。你看这里面房子的格局都是好的,不仅在住房上领导给了奖励,而且在工作的其他方面,如:晋级、职称、还有工资待遇上也给了相应的奖励,我想我不能辜负领导对我的奖励,在工作上应该更努力的工作,主要是为企业做出新的贡献。”

请同学们结合案例思考,并对以下问题进行分析讨论,然后将自己分析的观点发帖至讨论区。

问题:

请用内容型或过程型激励理论来分析小苗的成长过程。

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