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[单选题]
小王为了得到小额的周转资金到典到行办理典当。下列四项关于典当的描述中不正确的是（）。
A.典当期限最长不得超过6个月
B.绝当物典当行可以自行处理
C.未流通股一般不作典当物
D.典当资金两个工作日到账
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A.典当期限最长不得超过6个月
B.绝当物典当行可以自行处理
C.未流通股一般不作典当物
D.典当资金两个工作日到账
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A.典当期限最长不得超过6个月
B.绝当物典当行可以自行处理
C.未流通股一般不作典当物
D.典当资金两个工作日到账
A.贫而无谄，富而无骄，何如细想来，子贡恐怕是有感而发的吧，因为他自己就是由穷到富的
B.礼如是花朵，也需先有白绢（心理情感）作底子才能画出，内心情感（仁）是外在体制（礼）的基础
C.这也就是苏格拉底、柏拉图的逻辑性、普遍性、实体性与孔老夫子的实用性、特殊性、功能性之区分所在
D.雅颂是直接有关祭祀等重要仪典的庙堂诗，使它们得到正确的位置，就是表示承继了周公的事业
A.观赏性
B.科学性
C.典例性
D.可开发性
A.可以实现
B.不能实现
A.从制度上解决文化传承与创新的源头活水问题，是实现文化创新与文化传承的 统一的重要条件
B.我们对于以五经、四书为代表的中华元典向来是不太重视的，虽然它 们是中华民族价值观的载体，是中国文化的根脉，对于一个民族的存续至关重要
C.将经典文化教育纳入到高校教育体制中来是恢复经典文化的学习、传承和研究的有 效途径
D.2010 年开始武汉大学等一批高校先后成立国学院，说明我国已从根本上改变了把自 己民族的元典学排斥在高等教育体制之外的情况
他在上课时没有拘泥于课本知识的灌输，而是让学生与历史人物做一次"身价互换" ：假如你是张良。当一个老人让你到桥下捡鞋子时，你会怎么做？如果捡上来，又让你帮他穿鞋，你会怎么做？你和张良的选择是否一样？
在学习中国近现代史时，吕老师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史事件中所发挥的重要作用，思考“如果我生活在那个时代，我会怎么办"等问题。
在吕老师的课堂上，同学们时而引|经据典开展讨论，时而穿越时空“还原’历史或“重构"”历史。吕老师的教学方法深受学生欢迎，很多学因为吕老师而喜欢上了历史这门学科。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评价老师的教行为。
A.典质 亏欠 场景 赋闲
B.典质 亏欠 场景 闲置
C.典质 亏空 光景 赋闲
D.典当 亏空 光景 闲置
