关于阅读与学习的关系,你认同的说法有()。
A.阅读,不是只在语文课堂就可以学习掌握的能力。
B.虽然学前或低年级阅读能力不强,但随着年龄增长,阅读能力就会逐步提高。
C.阅读是一种终身学习发展的能力,阅读的过程既是学习知识的过程,也是学习阅读的过程。
D.阅读是所有学科学习的基础,学会学习,首先是要学会阅读。
A.阅读,不是只在语文课堂就可以学习掌握的能力。
B.虽然学前或低年级阅读能力不强,但随着年龄增长,阅读能力就会逐步提高。
C.阅读是一种终身学习发展的能力,阅读的过程既是学习知识的过程,也是学习阅读的过程。
D.阅读是所有学科学习的基础,学会学习,首先是要学会阅读。
A.有大学生的家庭,并不需要“学习成长资金”
B.“学习成长资金”应该主要用于孩子学习能力的提升
C.“学习成长资金”主要应花在你自己身上而不是你的孩子身上
你认同以下哪一种说法?()
A.现代社会提倡人才流动,爱岗敬业正逐步削弱它的价值
B.爱岗与敬业在本质上具有统一性
C.爱岗与敬业在本质上具有一定的矛盾
D.爱岗敬业与社会提倡人才流动并不矛盾
A.出版物预告也称“新书预告”
B.出版物预告的阅读对象主要是出版物消费者
C.出版物预告中的有些数据有时与实际成书不完全相同
D.出版物预告通常有固定格式
E.出版物预告要文字精练
(二)阅读《故都的秋》中的一段文字,然后回答以下3小题。
有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人,又何尝不然?我虽则外国诗文念得不多,也不想开出账来,做一篇秋的诗歌散文钞,但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文的Anthology来,总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的部分,写得最出色而最有味。足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定会感到一种不能自已的深情;秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国,文字里有一个“秋士”的成语,读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等,就觉得中国的文人,与秋的关系特别深了。可是这秋的深味,尤其是中国的秋的深味,非要在北方,才感受得到底。南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,比如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。
第一段主要采用了哪种表达方式?写出了故都之秋怎样的特点?
A.市场行为决定市场结构,同时决定市场绩效,它在三种中起到支配性作用
B.市场结构、市场行为和市场绩效三者互为因果
C.市场结构、市场行为和市场绩效之间只有相关关系,没有因果关系,它们是由其他的因素决定的
D.以上三种说法都不成立,而且探讨“市场结构、市场行为、市场绩效之间的关系”是“哈佛学派”的观点,现在的新的产业组织理论并不认同这一框架
A.私有网络跟路由有绑定关系
B.私有网络跟安全组有绑定关系
C.私有网络跟负载均衡有绑定关系
D.私有网络跟网卡有绑定关系
A.强调风险与报酬的均衡,风险越小报酬越大
B.强调股东的首要地位,股东利益高于一切
C.不断加强与债权人的关系,培养可靠的资金供应者
D.保持与政府部门的良好关系
A.文献阅读往往结合文献分类进行
B.重要文献要多读几遍,做好摘录与分析笔记
C.阅读全文是判断文献是否“有用”的主要手段
D.收集到的文献一般都应该阅读全文
A.读者在新闻传播活动中的地位正不断降低
B.现代媒体与读者是一种单向的“我传你受"的关系
C.读者对报纸的需求变化越来越快
D.读者对传播活动的影响越来越受到传播者的重视
E.读者越来越希望参与到传播活动中去