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[主观题]

区角活动的基础是幼儿的自主活动。()

区角活动的基础是幼儿的自主活动。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
区角活动的高结构化是指区角活动遵循的逻辑并非是知识结构,而是幼儿的心理结构。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
演奏区角活动是幼儿学习音乐、享受音乐的有效途径之一。()
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第3题
区角活动是进行个别化教育有效的途径,它能给予幼儿更多的表现空间。()
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第4题
有关日常生活和活动区、角中的数学活动特点的论述,错误的是()。

A.幼儿在学习经验的选择上有较大的自主权

B.幼儿可获得大量的数学感性经验

C.能充分发挥幼儿的主动性和积极性

D.教师不需要提供活动材料

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第5题
让幼儿认识四边形,可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形,让幼儿学习与辨识,说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。()
让幼儿认识四边形,可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形,让幼儿学习与辨识,说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
在幼儿园区域活动中,可供幼儿在疲劳、厌倦或烦躁不安时,有机会独处、自省和退避的区域是()

A.益智区

B.阅读区

C.角色区

D.独处空间

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第7题
成人如何做可以与幼儿建立亲密的亲子关系和师生关系()。

A.主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动

B.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐

D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

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第8题
建立班级常规的意义有()

A.保证幼儿在园安全的前提

B.幼儿形成良好学习.生活和行为习惯的基础

C.班级各项活动顺利开展的保障

D.幼儿自律能力发展的关键

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第9题
活动扳手是一种旋紧或拧松有角螺丝钉或螺母的工具。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
班级活动成果展示的目的不是引导学生自我反思、自我评价和自主体验。()
班级活动成果展示的目的不是引导学生自我反思、自我评价和自主体验。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
幼儿园里适合开展串珠子、撕纸、捏橡皮泥等活动,以提高幼儿大肌肉群的精确性和协调性。()

此题为判断题(对,错)。

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