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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

美国20世纪上半期的学前教育运动有（)。

A.蒙台梭利运动

B.日托运动

C.保育学校运动

D.进步主义幼儿园运动

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第1题

20世纪50年代末期，美国在苏联发射卫星的冲击下，开始大力进行教育改革运动,提倡学科结构的重要性,在学前教育领域发起了（)。

A.幼儿教育标准化运动

B.家庭学校运动

C.幼儿智力开发运动

D.保育学校运动

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第2题

下面哪些是属于美国幼儿智力开发运动（)？

A.学前教育机会均等运动

B.佩里学前教育研究计划

C.学前教育研究实验

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第3题

现代美国学前教育机构主要类型有（)。

A.幼儿家庭教育组织

B.儿童之家

C.保育学校

D.幼儿园

E.日托或日托中心

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第4题

20世纪30年代，下列属于美国著名汽车公司的有（)。

A.通用汽车公司

B.福特汽车公司

C.克莱斯勒汽车公司

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第5题

在学前教育策略中，注重通过音乐活动提升儿童的创造性的国家是（)。

A.印度

B.日本

C.英国

D.美国

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第6题

20世纪50年代至70年代，弗莱西曼（E.A.Flishman)对心理运动能力测验进行了认真的研究，发现了11种心理运动因素。以下包含在其中的项目有（)。

A.瞄准

B.手、臂稳定

C.准确控制

D.握力

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第7题

五四运动之后，我国的学前教育原则强调“实用主义”和“自然适应性原则”，其主要学习的国家是（)。

A.苏联

B.美国

C.法国

D.德国

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第8题

美国著名人力资源专家詹姆斯·W.沃克认为，20世纪90年代以来，人力资源战略与规划的发展趋势有（)。

A.人力资源战略与规划更加注意关键环节

B.人力资源规划开始与人力资源战略分离

C.人力资源战略与规划更加注意特殊环节的数据分析

D.使人力资源规划更适合精简而较短期的人力资源战略

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第9题

以下哪些是国际上各个国家政府层面的非正规学前教育实例？（)

A.日本的天使计划

B.印度的菩提计划

C.英国的确保开端计划(SureStart)

D.美国的提前开端计划(HeadStart)

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第10题

1965年秋，美国开始在全国范围内实行“先行计划”，这是实现学前教育（)目标的一项重要计划。

A.重视儿童

B.改进完善

C.机会均等

D.帮助妇女

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第11题

20世纪60～70年代，美国对个别国家政治发展的情况进行了考察，并由此引申出一些理论，撰写了一些有

A.A.勒奈的《传统社会的消失》(1958)

B.B.阿尔蒙德和J.S.科尔曼合著的《发展中地区的政治》(1960)

C.C.阿普特的《政治现代化》(1965)

D.D.L.W.派伊的《政治发展面面观》(1966)

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