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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

根据我国心理学家对初中生道德情感的研究,少年期道德情感的形式有如下特点:()。

A.动力导向性

B.冲动性

C.社会性

D.理智性

E.偏激性

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第1题
在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉(A.Bandu-ra)等心理学家的研究重点是A.道德认识

在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉(A.Bandu-ra)等心理学家的研究重点是

A.道德认识B.道德情感

C.道德意志D.道德行为

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第2题
学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中,我们会可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、()发展三大领域。

A.情感和社会性

B.游戏

C.感知觉

D.道德

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第3题
发展心理学研究的基本理论问题是什么?简述不同流派的心理学家对这些问题的看法。

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第4题
在20世纪50年代对智力活动的形成作了系统的研究,取得颇有影响成就的心理学家是()。

A.皮亚杰

B.加涅

C.布鲁纳

D.加里培林

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第5题
美国心理学家格塞尔开展过一项著名的研究,用以说明了教师的期望不同,对儿童施加的影响也不同。()
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第6题
“把关人”这个概念,最早由()社会心理学家库尔特·劳因提出,他当时研究的是家庭主妇对家庭食品的把关作用。

A.美国

B.英国

C.德国

D.法国

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第7题
对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是()。A.德国的艾宾浩斯B.法国的心理学家比奈

对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是()。

A.德国的艾宾浩斯

B.法国的心理学家比奈

C.德国的冯特

D.美国的心理学家斯金纳

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第8题
思想品德教育的实质是()。

A.将学生的道德认知转化为道德行为

B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D.提高学生对客观世界的认识

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第9题
休谟对理性与道德情感的区分,在人类思想史上首次发现了()之间的区别,具有重大意义。

A.实然与必然

B.应然与必然

C.必然与偶然

D.实然与应然

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第10题
德国心理学家柯勒是心理学早期历史中格式塔学派的中坚人物之一。一个偶然的机会,他对饲养着的猩猩做了一系列关于问题解决的研究,它们都可以归在“学习”的范畴里。()
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第11题
心理学家勒温对领导方式进行了研究,归纳出三种领导方式,分别是独裁式领导、民主式领导、()。

A.家长式领导

B.集权式领导

C.分权式领导

D.放任式领导

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