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[多选题]

“进步教育”运动的三中心包括()

A.活动中心

B.教师中心

C.经验中心

D.儿童中心

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第1题
广义的体育包括____A.竞技运动和体育教育B.竞技运动、身体锻炼和身体娱乐C.竞技运动、体育教育、身

广义的体育包括____

A.竞技运动和体育教育

B.竞技运动、身体锻炼和身体娱乐

C.竞技运动、体育教育、身体锻炼和身体娱乐

D.身体锻炼和身体娱乐

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第2题
谈到“以学生为中心”时,我们常将其最核心的要求归纳为“新三中心”,具体包括()。

A.以学生的兴趣为中心

B.以学生的发展为中心

C.以学生的学习为中心

D.以学生的潜能为中心

E.以学习的效果为中心

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第3题
提倡进步教育,改革传统教育,被誉为“进步教育之父”的是()。

A.帕克

B.杜威

C.贝尔斯

D.斯坦利

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第4题
文化也是人类社会一种()的现象,在人类发展的历史上扮演着重要角色,对教育有着强烈的影响。

A.进步

B.永恒

C.艺术

D.教育

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第5题
教育目的的确定首先要反映的是()。A.社会生产力水平B.学校的发展C.学生的发展D.科技的进步

教育目的的确定首先要反映的是()。

A.社会生产力水平

B.学校的发展

C.学生的发展

D.科技的进步

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第6题
“大自然、大社会都是活教材”的观点,是陈鹤琴活教育的理论中()。

A.对活教育目的的阐述

B.对活教育课程的阐述

C.对活教育方法的阐述

D.对活教育原则的阐述

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第7题
科尔伯格和梅耶认为课程有三种流派,它们分别来自三种不同的理念,这三种理念是()。

A.浪漫主义理念

B.文化传递理念

C.进步主义理念

D.教育理念

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第8题
瑞吉欧教育体系来自三个方面()。

A.欧洲和美国的进步主义思想

B.皮亚杰和维果茨基的心理学理论

C.第二次世界大战后意大利的左派政治改革

D.弗洛伊德的心理动力学理论

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第9题
陈鹤琴反对压抑人性,读死书、死读书的旧教育,提出了“活教育”的理论。()

陈鹤琴反对压抑人性,读死书、死读书的旧教育,提出了“活教育”的理论。()

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第10题
“活教育”以学生的个别活动和小组活动为主,尽量减少集体教学。()
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第11题
“活教育”的方法主要是使学生通过活动和体验来获得知识。()
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