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[单选题]

“腐肉生蛆”、“腐草化萤”反映的有关生命起源的观点是()

A.自然发生论

B.生生论

C.神创论

D.化学进化论

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A、自然发生论

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第1题
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。过裴舍人故居 唐 刘长卿 惨惨天寒独掩扃,纷纷黄叶满空庭。 孤坟何处依山木,百口无家学水萍。 篱花犹及重阳发,邻笛那堪落日听。 书幌无人长不卷,秋来芳草自为萤。 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.首联描绘了一幅寒天黄叶空庭图。在一个萧瑟寒冷的秋天,诗人经过敌人的旧居,这里已人去楼空,诗人独自掩上院门,看到黄叶纷纷飘落,铺满了冷清的庭院

B.篱花犹及重阳发写出了虽然故人不在,但是篱下的菊花仍然在重阳时节绽放,寄寓着友人高洁的情操

C.邻笛那堪落日听用向秀《思旧赋》之典,写诗人徘徊在故人旧居庭院里,正当落日时分,听到邻家传来笛声,更增添了对友人的思念之情

D.秋来芳草自为萤句中萤指萤火虫,多于夏季就水草产卵,幼虫入土化蛹,次年春天变化为虫,古人因此误认为萤是由腐草化来的,故在写到幽冷凄清的氛围时常写到萤这一意象,用以烘托诗人孤寂凄苦的感受

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第2题
夏天,我们往往看到萤火虫从草堆里出来;古人认为萤火虫是从草里面自然长成的;腐烂的肉块表面有蛆,则认为蛆是肉块生出来的。这些观点属于生命起源中的哪一种观点()

A.非常科学

B.属于自然发生论

C.是根据生活中的观察得出的正确结论

D.完全符合事实

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第3题
拔毒生肌散主治热毒内蕴所致的疮面脓液稠厚、腐肉未脱、久不生肌等症状,该药的功能是()

A.解毒止痛

B.拔毒生肌

C.化腐生肌

D.燥湿清热

E.活血化瘀

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第4题
牛黄醒消丸与连翘败毒丸功能相似,二者除同能清热解毒、消肿止痛外,牛黄醒消丸还能(2018)()

A.活血祛瘀

B.拔毒生肌

C.化瘀祛腐

D.化腐生肌

E.软坚散结

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第5题
生命,是一树花开,或热烈或寂寞。生命中,总有一些令人唏嘘的空白,有些人让 你牵挂,却不能相守;有些东西让你__,却不能拥有;有些错过让你留恋,却终生遗 憾。总想寻一处山林,安静生活浅写岁月;总想借一些日子,__向日葵的温暖,栽种 阳光的花瓣。春花秋月,夏萤冬雪,怀一心宁淡,安然度日。经年流转,透过指尖的温度, __岁月静好,这一路走来,你会发现,生活于我们,温暖,一直是一种__;于 生活的海洋中踏浪,云帆尽头,轻回眸,处处是别有洞天。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()

A.羡慕 播种 期许 牵引

B.向往 播撒 期许 指引

C.心动 播种 期待 指引

D.爱慕 播撒 期待 牵引

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第6题
某女,30岁,患瘰疬2年,症见皮下结块、不热不痛,医师处以内消瘰疬丸,此成药的功能是(2018)()

A.活血,通络,定痛

B.清热,活血,化瘀

C.化痰,软坚,散结

D.祛腐,散结,生肌

E.收湿,消肿,止痛

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第7题
酱油的卫生问题主要是微生物污染与()问题。

A.化学污染

B.生蛆

C.生虫

D.生霉

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第8题
腐肉不去,新肉唯生应用()。

A.马钱子

B.砒石

C.炉甘石

D.针药

E.蟾酥

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第9题
三年级一班的班主任在开展班级活动时,经常向其他班级的教师和班主任交流活动如何设计,体现了班级活动设计与组织的()

A.生命化原则

B.民主化原则

C.开放性原则

D.生成性原则

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第10题
把班级活动,作为一种校本甚至是“班本”的教育形式,每个班级的活动内容确定很难预先统一限定,体现了班级活动设计与组织的()

A.生命化原则

B.民主化原则

C.开放性原则

D.生成性原则

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第11题
班主任在制订活动计划和活动方案时,应该有学生的广泛参与,每个学生参与活动的机会也应该是均等的。体现了班级活动设计与组织的()

A.生命化原则

B.民主化原则

C.开放性原则

D.生成性原则

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