题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

强排阶段技术部需形成的方案资料包括（）

A.ad总图+彩总JPG

B.日照cad+彩色JPG

C.业态分布图、户型图

D.空间形态图

答案

D、空间形态图

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“强排阶段技术部需形成的方案资料包括（）”相关的问题

第1题

前置启用第三方单位的注意事项包括哪些（）

A．在第三方维修单位进场前完成工程量的确认，由项目部组织工程、成本、监理、第三方维修单位四方进行现场收方，并形成纸质会签资料由项目部存档（含备注情况的清单、照片、维修方案等文件会签）B．第三方维修单位进场前，项目部组织第三方维修责任认定会议，原施工单位、工程、成本、采购和监理等参会，并签字确认；（如原责任单位拒签，需发文告知）C．第三方维修启用阶段，项目部须基于详细的第三方维修内容会签资料和成本初测预算，发起启用立项D．在结算前，进行付款及扣款；扣款首选在施工过程中进行，由项目发起负签证直接扣款；次选结算时进行，成本部基于项目组织会签的责任扣款原则进行扣款，并纳入结算；在前两种情况不能完成的情况下在质保金中扣款E．第三方维修启用阶段，项目部须基于详细的第三方维修内容会签资料和成本初测预算，不需要发起启用立项

点击查看答案

第2题

认为决策包括搜集资料——拟订方案——选定方案三个阶段的理论是（)

A.社会系统论和系统管理理论

B.决策管理理论

C.权变理论

D.科学管理理论

点击查看答案

第3题

HSE 部负责编制综合、重点时段及节假日、季节性安全排查表，生产技术部、维保中心负责编制专业性检查表，各车间负责编制车间安全检查表、日常检查表，并由HSE 部统一汇总形成“检查表（汇编）（）

点击查看答案

第4题

工程监理单位形成的监理文件资料包括()。

A.工程开工令

B.施工方案

C.结构实体检验报告

D.勘察、设计文件

点击查看答案

第5题

现场需展示公示资料（包括不限于“五证” 、、、销售方案、开盘方案、地方性文件（武汉市商品房预售管理办法）、阳光宣言等）（）

A.购房合同

B.交付标准

C.装修合同

D.不利因数

E.前期物业服务合同

点击查看答案

第6题

专家座谈讨论法的步骤包括（)。

A.事先将有关人力资源需求预测的背景资料分发给各位专家

B.举行会议，让专家自由交流观点

C.在听取各自的观点和理由后，专家们形成比较一致的看法

D.根据专家们的观点，制订人力资源需求预测方案

点击查看答案

第7题

对于强排阶段的产品定位而言，要求基本确定以下哪两项内容（）

A.社区配套

B.产品类型

C.景观环境

D.面积段比例

点击查看答案

第8题

技术支撑的职责包括（）

A.配合技术部负责片区中心各分前端机房的设备管理

B.负责分前端机房至各个光节点的骨干、主干光缆日常运维保障

C.参与相关工程建设项目的验收

D.对片区资源信息资料的收集、统计、汇总、登记

点击查看答案

第9题

在项目初判阶段，只需要知道以下哪些指标，就可以简算出项目的强排指标（）

A.用地面积

B.容积率

C.密度

D.限高

点击查看答案

第10题

试述教育督导活动的过程及组织实施程序。答案：（1）准备工作。①制编该次督导活动的计划，应包括该次

督导的目的和要求、组织领导、人员组成及分工、时间安排、督导的内容指标体系、方法步骤等。要注意以有关的党和国家的教育方针、政策和法规为前提、依据；要充分考虑政府部门、教育行政部门的工作安排和规划，充分顾及被督导单位实际工作情况。②组织与培训督导评估人员，一般有两种构成形态：由教委主任牵头，以督学室为主体，吸收各有关业务处、室人员及有关专家参加；由督学室自身的专职与兼职督学组成。但不管哪种构成，都应该注意组成人员在能力、知识、个性上能互补，形成合理搭配、组合。短期培训：a.研讨该次督导活动计划，了解其目的、要求、实施程序；b.学习有关的政策、法规文件，学习督导、评估理论，掌握收集处理数据的方法及人际沟通的方法、进入现场获取真实信息的方法；c.组织内部的分工，明确每个人的具体任务和责任；d.编制调查、收集督导所需材料的问卷、数据统计表。③下达教育督导通知书。内容包括三个方面：a.该次督导工作的目的要求；b.督导评估的指标体系；c.对被督导方进行自评自查的要求；d.被督导方应提供的有关资料、数据的清单和要求；e.该次督导的时间安排及主要活动形式；f.作为通知附件下发的有关调查问卷及数据统计表。（2）实施。包括调查收集资料、分析处理资料并得出结论两个阶段：①调查收集资料阶段：a.要求信息资料相关性高、可靠性强、具现实性；b.常用方式方法有：阅读或听取被督导方的自评报告；查阅资料；座谈会与个别谈话；听课、观察课外活动及查验学校设施设备；问卷调查和测试。②整理分析资料得出结论阶段。方法：年度分类、组织活动形式分类、问题分类等，再运用统计赋分、比较分析、综合评价等方法进行价值判断，形成督导结论。（3）督导评估结果的解释、处理和利用。①督导活动结果的解释一般是以书面的督导报告为载体。督导报告内容包括：a.该次督导活动的基本情况；b.督导对象的基本情况；c.对督导对象状况的价值判断即主要成绩和存在的问题；d.督导组织的建议和要求。②督导结果的处理即督导报告的处理。a.向上级有关领导和部门呈送；b.向被督导单位递送；c.督导报告的内容具有普遍意义时，可在报纸上公开发表。③督导结果的利用。主要体现在改进措施的提出与落实：a.要求被督导方据督导结论，在一定期限内写出改进工作的回复报告；b.进行复评，在认真阅读回复报告的基础上，对其改进工作的情况进行检查评估；c.作为评估表彰的依据之一。2.你认为教育督导的具体任务是什么？

点击查看答案

第11题

中国青少年发展基金会在成功地推行希望工程8年之后，又面向社会隆重推出“中华古诗文经典诵读”工程。为此，国家科学技术部研究中心组成了专题评估小组，进行了抽样调查，得到有效样本1342个。调查结果显示：多数家长和教师认为古诗文诵读应从小抓起，作为孩子启蒙教育的一部分，这既能修身养性，又能促进学习。以下哪项结论最不符合以上题干所表达的思想？

A.国家科学技术部研究中心组成的专题评估小组采取了科学的研究方法，进行了细致的调查研究，其结论很有说服力。

B.古诗文诵读不仅能让孩子学习语文知识，对加强精神文明建设也具有重要意义。

C.有了推行希望工程的经验，中华古诗文经典诵读工程成功的可能性更大了。

D.由于孩子们上中学以后，数理化课程加重，需要把古诗文诵读的任务放在幼儿园和小学阶段，在中学和大学阶段集中力量学习科学技术。

点击查看答案