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[单选题]

有时你剪了一个失败的发型,觉得简直无脸见人,结果遇到熟人,别人也就是轻描淡写一句,剪头发啦。或许我们都一厢情愿地放大了别人的看法,或许我们以为别人都在目不转睛地盯着我们。而那看法和目光,像一个无形的牢笼一样束缚了我们的行为和思相。但事实是,别人没有那么在意你。你以为的别人的目光和看法,只是自己对自己的判断和投射。你把自己的恐惧放大,然后躲在那个巨大的阴影里畏缩不前。这段文字最合适的标题是()

A.其实,没有别人的目光

B.其实,你渴望认同

C.其实,没有长期的关注

D.其实,你可以勇敢

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A、其实,没有别人的目光

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第1题
销售的以毒攻毒是别人说什么,你说就是因为什么才要干什么。下面这句话对还是错例句:就是因为我们公司小你才更要来,你在别的公司三五年可能就给你换啦,也没有股份分红,来我们这你的技术才能更好的展示,我也可以直接给你分红()
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第2题
有关下面一段课堂情境,四位教师分别做出了以下处理,其中最恰当的是()这是一堂作文讲评课,教师挑选了一位作文写得好的学生朗读她的作文,谈谈写作感想,然后再引导学生进行讲评。女学生(甲)开始读了,甜美的声音回荡在教室里。读着读着下面有的学生在窃窃私语,还有的学生甚至脸上有些不屑的表情。不等女学生读完,一位学生(乙)抑制不住了。没有经过老师允许,立刻站起来就说:“老师,她的文章是抄的。”“我没抄。我只是参考了一下。”女学生争辩道。“没抄,你看,几乎跟原文一模一样,就是这里改了一下时间。”另一名学生(丙)扬起手中的作文选说。女学生(甲)顿时脸红了起来,两颗泪珠即将滚出来。过了几秒钟,她喊了出来:“我是抄的,我是抄的……”呼得坐了下去,趴在桌子上哭了教室里一下子响起了各种声音:“哼,要抄,我也会。”“可能以前读的文章都是抄的噢
A.教师甲:坐下,坐下,都坐下,谁让你们站起来的,无组织无纪律,都像你们这样咱们的课还怎么上下去啊B.教师乙(指着学生甲):你怎么能抄别人的文章呢,自己的作文,就应该自己写,别人的东西就是别人的,抄了就是不对C.教师丙:同学们,虽然她(学生甲)抄袭别人的作文不对,但是我们在课堂上不认真听讲,随便站起来发言,打断别人的做法也是很不对的,现在其他同学上自习,你(学生甲),你(学乙),还有你(学生丙)跟我去办公室D.教师丁:同学们,不管这位同学(甲)的作文是否属于抄袭,你们觉得在课堂上没有经过允许就站起来发言,打断别人的做法礼貌吗让这位同学读这篇作文给你们听,是让你们仔细去发现这篇作文的优点、可取之处,你们觉得这和它的作者是谁重要吗当然,我们学习写作,最终是要写出自己的东西,抄袭是肯定不对的,模仿也只能作为刚学习作文的下下之策。你们都明白了吗
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第3题
①导游__地告诉我们,遇到野象没什么,最多回头跑50米,野象就不会再追了。②你为什么不对我说真话你为什么老是__,应付我③他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般,即使我们中间的那些伟大人物,在他们看来也__。依次填入划横线部分最恰当的一项是()

A.漫不经心 删繁就简 不自量力

B.轻描淡写 删繁就简 不过尔尔

C.轻描淡写 闪烁其词 不过尔尔

D.漫不经心 闪烁其词 不自量力

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第4题
朋友觉得自己买了很贵的东西,正感到苦恼,这时你会说()

A.什么,太离谱了,我看他占了你的便宜

B.贵的东西必有贵的价值,一定有高品质和高艺术品位

C.要是我能承受这么昂贵的价格我也会买

D.你简直就是太败家了

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第5题
李明私拿水果摊上的一个苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李明,你私拿别人的东西,这已经是第几次了”李明低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢”“我…我也晓得不对,就是…就是有时忍不住。”教师对李明进行教育的突破口,应该是()

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

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第6题
你本来不善于说笑,但有时看到别人说说笑笑、插科打诨,气氛就会变得轻松融洽,所以你也想学一学,但是,很多次你试图用说笑来调节气氛,不但没有引起别人的兴趣,反而有时弄得大家都很尴尬。这时,你会()

A.回归原来的自己,不学这些无聊的东西

B.觉得说笑也不是那么容易的事,自己还是没有学到位

C.突然觉得那些插科打诨的人真的很无聊

D.不再去学这些,真诚相处就好

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第7题
小军看到同学的时尚发型受到了同学们的赞美,也悄悄到理发店剪了一个类似的发型,小军受到了()。

A.正强化

B.替代强化

C.负强化

D.自我强化

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第8题
一般资料:求助者,男性,37岁,离异,本科毕业,公务员。 求助者主述:半年多来我一直情绪不高,内心很乱

一般资料:求助者,男性,37岁,离异,本科毕业,公务员。

求助者主述:半年多来我一直情绪不高,内心很乱、很烦、对什么事物都不感兴趣,白天无精打采,晚上睡不着,体重下降了30多斤。

求助者自述:我大学毕业后一直在机关工作,工作上应该说是很顺利的,35岁就当处长了,人际关系也不错,我对工作是很负责的,可以说是兢兢业业,领导、同事都看好我。收入比较稳定,已经购买了经济适用房。孩子很听话、很懂事。大约在春节左右,我偶然发现我妻子和一个男性网友来往非常密切,我很生气,要她不再和网友联系,可我妻子辩解说他们之间没有什么见不得人的,居然还继续交住。我特别生气,一男一女来往的那么密切,能没有问题?和她吵了几次,她就是不改。我一气之下,提出离婚,她不同意,我就去法院打官司,最终判了离婚。后来我开始寻找自己的伴侣,但谈了几个,不是我看不上别人,就是别人看不上我。家里人都劝我复婚算了,我很矛盾,是复婚还是再找一个?其实我离婚后也挺后悔的,我和妻子是大学同学,还是有感情基础的,况且还有一个孩子,想到这些我有了和妻子复婚的想法。可一想到她和网友的事,而且还那么不听话,就想干脆再找一个算了。就在这时,没想到她原来不同意离婚的,听说我有复婚的想法后,居然很快找了一个人结婚了。这可把我气死了。后来听说她不是嫁给原来那个网友,我又后悔,觉得可能是错怪她了。我恨自己犹豫不决,耽误了时间,觉得特别窝囊和委屈,真难受。我心烦,我生她的气,更生自己的气,为此情绪不高,没兴趣干工作,一天到晚打不起精神,没什么胃口,晚上睡不着,有时折腾到夜里三四点才睡,经常头昏脑胀的,注意力总集中不起来,特别爱对人发脾气。现在我不愿意出门见人,各种各样的应酬都推掉了。这事让我很苦恼。我们领导说心理咨询能帮我解除痛苦,我希望您能帮帮我。

咨询师的观察与了解:求助者从小做事情就要求做好,性格较内向,从小到大学习和生活比较顺利。大学毕业后进入机关工作,自我要求严格,工作踏实努力,人际关系良好,因婚姻问题苦恼。现强打精神上班,但经常出错。

根据案例,请回答以下问题:

分析案例,对该求助者做出诊断并说明诊断依据。

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第9题
“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励人奋进的话,可是,苦难不是幸福,也不是每个人都能
从中获益的,学会正确对待苦难更有现实的意义。

在一次聚会上,那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生,其中就有著名的汽车商约翰?艾顿。

艾顿向他的朋友、后来成国英国首相的丘吉尔回忆起他的过去一他出生在一个偏远小镇,父母早逝,姐姐帮人洗衣服、干家务,辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后,姐夫将他撵到了舅舅家,舅妈非常刻薄,在他读书时,规定每天只能吃一顿饭,还得收拾马厩和剪草坪。刚工作日学徒时,他根本租不起房子,有将近一年多时间躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……

丘吉尔惊讶地问:“以前怎么没有听你说过这些?”

艾顿笑道:“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说:“苦难变成财富是有条件的,这个条件就是,你战胜了苦难,

不再受苦。这时,别人听到你的苦难时,也不觉得你是在念苦经,只会觉得你意志坚强,值得敬重。

只有在这里,苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠,你说什么呢?在别人听来,无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨。这个时候你能说你正在享受苦难,在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧做人吗?别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我陶醉吧。

艾顿的一席话,使丘吉尔重新修订他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道一苦难,是财富还是屈辱。当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。

(摘编自《课外阅读》2007.9)

问题:

(1)让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合文本,谈谈你的看法。

(2)每个人都有表达、申诉的权利,可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”,谈谈你的理解。

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第10题
下列句子中有表达对动物喜爱之情的是()

A.猫的性格实在有些古怪

B.它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口

C.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了

D.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了

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