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[判断题]

对于幼儿发展状况的评估要承认和关注幼儿的个体差异,在幼儿面前慎用横向比较。()

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第1题
对幼儿的发展状况作出评价结论时必须()。

A.全面

B.发展性眼光

C.慎重

D.多元化

E.多标准

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第2题
大2班的“小东”动作发展还不到小班幼儿的水平,但王老师从不歧视他,更不忽视他,经常跟家长联系,

大2班的“小东”动作发展还不到小班幼儿的水平,但王老师从不歧视他,更不忽视他,经常

跟家长联系,给予鼓励的同时一样付出苦心加以关注,给予特别的教育、引导与包容。这种情况将

近两年了,但“小东”却没有明显的进展。然而,王老师每次总是告诉大家他决不放弃。

问题:请结合材料,根据“育人为本”的幼儿观,评价王老师的行为。

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第3题
对于幼儿来说,身体的发展,基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。

此题为判断题(对,错)。

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第4题
以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是()。

A.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习

B.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性

C.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围

D.早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能,为正式阅读做准备

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第5题
有关性器期的说法错误的是()。

A.当幼儿对自己的性器关注好以后,便会对异性的性器产生好奇心

B.性器期幼儿会突然想知道大人的生殖器是怎样的,关注父母的身体

C.要教育孩子学会尊重他人隐私

D.孩子还小,好奇心强,偷窥他人上厕所或洗澡没什么的

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第6题
对幼儿的学习与发展要进行多元的评价,多元性是指评价内容多元、评价主体多元和评价方式多元。()
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第7题
要全方位地推动幼儿的发展,争取让幼儿赢在起跑线上。()
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第8题
幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点;二要适合幼儿的()

A.情感发展

B.思维发展:

C.动手能力

D.个性特点

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第9题
()提出要“严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质”。

A.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)

B.3-6岁儿童学习与发展纲要

C.幼儿园工作规程

D.幼儿园教师专业标准(试行)

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第10题
儿童的发展是一个整体,各方面发展是相互联系相互影响的,片面追求某一方面的发展或忽视某一方面的发展,都会阻碍儿童的发展。因此,幼儿园教育要坚持()教育原则。

A.以游戏为基本活动

B.保教结合

C.教育的活动性和活动的多样性

D.促进幼儿全面发展

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第11题
幼儿园学科教育目标具有“一般发展”性,要求学科活动要服务于幼儿的“一般发展”,即注重()。

A.身体发展

B.基本素质的提高

C.掌握学科知识

D.掌握专门的技能

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