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[单选题]

面对疫情，目前科学的防疫和战疫措施不包括（)。A、特效药B、疫苗C、物理阻断、人际隔离D、大范围聚集，实现群体免疫

A.特效药

B.疫苗

C.物理阻断、人际隔离

D.大范围聚集，实现群体免疫

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第1题

我国科学防疫措施的特点包括（)。

A.科学防疫，科学战疫

B.严格规范，严谨细致

C.系统全面，统筹推进

D.国际国内相互协调、措施统一

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第2题

疫情是我们面对的共同挑战，要取得最终胜利，国际社会一个成员都不能少。中国将继续积极探索与各国建立，同各方加强信息共享，开展药物、疫苗研发等防疫合作，尽快阻断疫情跨境传播，为筑牢抗击疫情的全球防线贡献中国力量（）

A.区域公共卫生应急联络机制

B.全球公共卫生应急联络机制

C.联防联控机制

D.合作共赢机制

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第3题

发生新城疫疑似疫情时应采取的处理措施包括()。

A.畜主应立即将病禽(场)隔离，并限制其移动。

B.动物防疫监督机构要及时派员到现场进行调查核实，诊断为疑似新城疫时，立即采取隔离、消毒、限制移动等临时性措施。

C.要及时将病料送省级动物防疫监督机构实验室确诊。

D.划定疫点、疫区、受威胁区

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第4题

理性防疫不正确的是（)

A.疫情的灾害仅仅是病毒带来的直接健康威胁

B.不侥幸、不麻痹，科学自觉防护

C.抗疫没有旁观者

D.热心肠、乐公益，共同参与驻守防护网

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第5题

理性防疫不正确的是（）

A.疫情灾害仅仅是病毒带来的直接健康威胁

B.不侥幸、不麻痹，科学自己防护

C.抗疫没有旁观者

D.热心肠、乐公益、共同参与驻守防护网

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第6题

在这个全民战“疫”的关键阶段，面对纷乱的疫情信息，我们应对疫情信息造成的心理疲劳的科学方法有（）①每天要连续不断的上网看各种疫情信息，掌握最新资料②保持正常的作息和适当的锻炼③宅在家里，做些自己喜欢的事，照顾好自己和家人④只看那些病人的信息，对照自己是否有过类似的错误做法

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

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第7题

某地发生流行性动物疫情，上级部门将该地附近的区域划为疫区。该疫区应采取防疫的措施不包括（）。

A.在疫区周围设置警示标志，在出入疫区的交通路口设置临时动物检疫消毒站，对出入人口和车辆进行消毒

B.捕杀并销毁染疫和疑似染疫动物及其同群动物，销毁染疫和疑似染疫的动物产品，对其它易感染的动物实行圈养

C.对易感染的动物进行检测，并实施紧急免疫接种，必要时对易感染的动物进行捕杀

D.关闭动物及动物产品交易市场，禁止动物进出疫区和动物产品出疫区

E.禁止外来人员进入，并对疫区内所有易感动物进行捕杀

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第8题

加强公共卫生体系建设。坚持生命至上，改革疾病预防控制体制，完善传染病直报和预警系统，坚持及时公开透明发布疫情信息。用好抗疫特别国债，加大、和研发投入，增加防疫救治医疗设施，增加移动实验室，强化应急物资保障，强化基层卫生防疫。深入开展爱国卫生运动。要大幅提升防控能力，坚决防止疫情反弹，坚决守护人民健康（）

A.疫苗

B.药物

C.快速检测技术

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第9题

面对新冠肺炎疫情，有人认为疫情就是命令，主动请缨奋战在“战疫”第一线，不计报酬，无论生死。有人却认为疫情就是商机，进而囤积口罩，加价售卖。人们在疫情认识上存在差异，说明（）①人们对复杂事物的认识总是不同②价值观影响人们的行为选择③不同的价值选择导致不同的价值判断④主体差异性是影响认识的重要因素

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第10题

按照《上虞区学校师生员工疫情防控个人防护要点指南》，老师要做好以下哪几项个人卫生防护和主题教育工作（）

A．要充分运用开学第一课等手段将防疫知识教育结合在教育教学各个环节B．养成勤洗手、垃圾分类投放的习惯C．严禁随地吐痰，注意咳嗽、打喷嚏的卫生礼仪D．师生间、同学间交谈、就餐等保持适当距离E．要深入挖掘新冠肺炎疫情防控中的大国担当、全民抗疫、一线战疫等生动事例，因校制宜开展主题教育活动，引导广大师生树立正确的人生观、生命观、价值观

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