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更多“关于文言文句子的翻译方法，简单用五个字概括，即“译”、“留”…”相关的问题
第5题
下列句子翻译正确的是（）
A.闻之，欣然规往。 翻译：（刘子骥）听说了这件事，高兴地打算前往
B.下见小潭，水尤清冽。 翻译：下去见到一个小潭，潭水尤其清凉
C.盖简桃核修狭者为之。 翻译：这是挑选了桃核中修长的刻成的
D.溯洄从之，道阻且右。 翻译：逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲
第6题
阅读下面的文言文，完成以下题。予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多，且易取。乙竞旧无所获也
阅读下面的文言文，完成以下题。
予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多，且易取。乙竞旧无所获也。乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲日：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。(子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获!)”乙如其教，连取数鱼。 (林昉《钓鱼记》)
翻译文中括号里的句子。
钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理？
文中先说“乙竞日无所获也”，结尾说“乙如其教，连取数鱼”，这样的对比说明了什么？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第7题
下列句子翻译正确的一项是（）
A.盖简桃核修狭者为之：这是挑选了桃核中修长的刻成的
B.细若蚊子，钩画了了：笔画细得像蚊子的脚，清清楚楚
C.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中：他们的两膝比较明显，各自隐藏在手卷下边的衣褶里
D.东坡右手执卷端，左手抚鲁直背：苏东坡右手拿着卷的上面，左手放在黄鲁直的背上
第9题
下列关于六年级暑秋最新版大纲描述错误的一项是（）
A.暑假和秋季内容紧密相关，知识具有递进性
B.暑假的内容一共为10讲，秋季的内容一共为15讲
C.暑假的内容包含了同步、阅读、作文、古诗文言文、基础模块的内容
D.六年级以复习为主，梳理方法，贴近考点
第11题
完整的客户身份识别流程可以简化为八个字，即了解、核对、登记、留存，其中“了解”是指了解（)。
A.交易的实际受益人
B.资金来源及用途
C.实际控制客户的自然人
D.客户经济状况或经营状况
