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海伊斯科普课程的实施由计划—工作-回忆三个环节构成。()

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第1题
在海伊斯科普课程中()占据了最多的时间。

A.工作

B.回忆

C.计划

D.讨论

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第2题
()被人认做“适宜儿童发展的教育实践”的一个例证,更重要的是这一课程能使教育者自身得到很好的教育和训练。

A.海伊斯科普课程

B.蒙台梭利课程模式

C.直接教学模式

D.方案教学

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第3题
下列课程模式中,围绕关键经验设计课程内容的是()。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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第4题
社区建设办公室在健康教育工作中的职责不包括()

A.协同有关部门开展义务教育实施、卫生防病、计划免疫、健康教育救护救助、无偿献血等工作

B.协同开展辖区突发公共卫生事件及重大动物疫病的防控工作

C.指导开展群众文化、体育、科普科技活动

D.大型活动的宣传工作

E.研究提出社区教育计划并组织实施

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第5题
对课程下过定义的人有()。

A.英国;克尔

B.英国;贝尔

C.美国;阿尔维尔特

D.美国;史点豪斯

E.英国;霍伊尔

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第6题
情绪的动机-分化理论是由()提出的

A.拉扎勒斯

B.坎农

C.伊扎德

D.詹姆斯

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第7题
以下由奥地利诗人里尔克创作的诗歌有:()

A.《杜伊诺哀歌》

B.《给奥尔弗斯的十四行诗》

C.《驶向拜占庭》

D.《恶之花》

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第8题
认为“公共政策是由政治家制定并由行政人员执行的法律和法规”的学者是()。

A.戴维·伊斯顿

B.内格尔

C.伍德罗·威尔逊

D.德罗尔

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第9题
《从百草园到三味书屋》讲述了鲁迅先生对儿时生活的回忆,其中在书屋读书的场景依然记忆深刻。文中写到:有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,其中“笑人齿缺曰狗窦大开”故事出自于?()

A.《世说新语》

B.《笑林广记》

C.《老残游记》

D.《三言两拍》

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第10题
一个完整的课程变革过程的基本环节包括()。

A.课程计划

B.课程实施

C.课程采用

D.以上都是

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第11题
斯坎伦计划和卢卡尔计划是收益分享计划中的第()发展阶段。

A.一

B.二

C.三

D.四

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