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艾宾浩斯遗忘曲线认为遗忘是不平衡的,是先快后慢的。()

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第1题
研究表明,有意义习得的概念与原理的遗忘进程,不符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。()
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第2题
对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是()。A.德国的艾宾浩斯B.法国的心理学家比奈

对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是()。

A.德国的艾宾浩斯

B.法国的心理学家比奈

C.德国的冯特

D.美国的心理学家斯金纳

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第3题
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前学习,就几乎等于重新学习,所以,为了学习不被遗忘,在学习以后要及时复习。()
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第4题
艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为()。A.先慢后快B.先快后慢C.时快时慢D.均匀

艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为()。

A.先慢后快

B.先快后慢

C.时快时慢

D.均匀递减

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第5题
无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是()。

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.艾宾浩斯

D.冯特

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第6题
遗忘曲线的最先提出者是() A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯珀林 D.弗洛伊德

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第7题
简述艾宾浩斯遗忘曲线及其对提高记忆效果的意义。

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第8题
根据艾宾浩斯遗忘曲线,复习时应该()

A.多样化复习

B.及时复习

C.合理分配复习时间

D.过度复习

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第9题
()首先对遗忘现象做了系统的研究。

A.冯特

B.弗洛伊德

C.艾宾浩斯

D.华生

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第10题
()认为“艺术是一个民族通过艺术家个人之手发出来的一种民族心声”。

A.荣格

B.艾宾浩斯

C.弗洛伊德

D.阿德勒

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第11题
小敏几乎每晚都将所有的时间用来复习当天学习的新知识,但复习效果不佳,每次复习过的知识没过多久就会忘记。同学们知道小敏的困惑后,都很热心地向小敏分享复习的建议。以下建议中不正确的是()。

A.复习时尽可能使用多种感官参与记忆

B.复习时学会从不同的角度来理解知识

C.复习时利用限时记忆法提高大脑兴奋度

D.根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律逐渐推迟复习时间

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