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[多选题]

康德认为知识的根据是()。

A.实践

B.感觉

C.先天形式

D.后天材料

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第1题
培根认为读书治学的目的,就在运用。为此,就需要把知识转化为能力,要联系实际,要重视实践

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第2题
康德解决实践理性的“二律背反”的三个公设不包括()

A.意志自由

B.所有权和契约

C.灵魂不朽

D.上帝存在

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第3题
一批社会学名著通常被视为社会保障基础性的理论源泉,如:()

A.柏拉图的《理想国》

B.培根的《新大西岛》

C.莫尔的《乌托邦》

D.康帕内拉的《太阳城》

E.康德的《实践理性批判》

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第4题
认为对待艺术品的最恰当的态度是“纯感觉鉴赏的完全无欲望状态”,提出这一“静观说”的是()。

A.尼采

B.叔本华

C.康德

D.黑格尔

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第5题
喜剧引人发笑的真正原因“并不是认为我们自己比这个无知的人更聪明些”。喜剧人物的无知并非笨拙,而是一种“无垢的天真”。这个观点出自()。

A.亚里士多德

B.拉康

C.康德

D.霍布士

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第6题
智力具体地说,是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的()。

A.智力

B.知识

C.智慧行为

D.实践

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第7题
学习是通过阅读、观察、听讲、研究和实践获得()的活动。

A.知识与技能

B.文化

C.教育

D.金钱

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第8题
领导素质是指在心理基础上,通过学习、教育、实践,在一定时空下实施领导的()等诸要素的总和。

A.气质

B.品格

C.体魄

D.知识

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第9题
HOFER认为实践中最常用的策略是?()

A.发展战略

B.稳定发展战略

C.开发新产品和渗透战略

D.一体化战略

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第10题
一位班主任在多年的班主任实践过程中,获得了班级管理的知识和技能,就是教学经验。()
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第11题
教师的专业知识结构大致包括学科知识、实践知识和()

A.教育理论知识

B.人格特征

C.人际关系

D.不断反思

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