在社区了解到可疑精神疾病患者后应填写什么表格()
A.《个人基本信息表》
B.《严重精神障碍患者随访服务记录表》
C.《行为异常人员调查问题清单》
D.《严重精神障碍患者线索调查登记表》
D、《严重精神障碍患者线索调查登记表》
A.《个人基本信息表》
B.《严重精神障碍患者随访服务记录表》
C.《行为异常人员调查问题清单》
D.《严重精神障碍患者线索调查登记表》
D、《严重精神障碍患者线索调查登记表》
A.联系精神卫生机构,将患者转介至机构内进行康复
B.联办健康教育讲座,普及精神疾病知识与照顾技巧
C.广泛开展政策倡导,呼吁建立更多相关的康复机构
D.寻求可用社会资源,为患者家庭提供物质经济帮助
A.确定患者走失后立即向主管医生、护士长及科主任报告
B.至少每4小时与保卫科互相通报
C.负责寻找的人员应了解走失患者的外貌特征,加强各出入口的警戒,必要时向公安有关部门报告备案
D.护士长组织全科护士讨论患者走失及防范方法,填写不良事件报表上报护理部
A.社区至医院的转诊单
B.医院至社区的转诊单
C.社区至精防机构的转诊单
A.通过和儿子远程连线,劝导姚女士安心戒毒
B.链接周边志愿者资源,为姚女士和小君开展服务
C.收集社区中类似小君处境的困境儿童案例
D.联络公安和教育部门,帮助小君完成落户及入学
A.实行 日报告、 零报告制度,并向主管部门报告
B.掌握假期中本机构人员的行踪、健康状况及境内外疫情高发地区的旅居史,了解患病人员发病情况
C.在复托前做好全员特别是疫情高发地区及境外返穗师幼登记
D.开展复托前 14 天的健康、可疑接触经历、旅行经历的摸查
E.如发现有疫情高发地区及境外旅居史且返穗不足 14 天者,应向所在地社区报告
A.有一种明确肝损伤病因,也有药物性肝损伤的可能性
B.自身抗体阳性,也不能排除药物性肝损伤的可能性
C.对于有可疑药物应用史者,可省去其他病因的筛查
D.多次肝损伤史的患者,应了解首次以及历次肝损伤发作的信息
A.创建学生和合作者可以用来分享信息的在线维客
B.明确您想让专业人士或社区成员参与合作学习活动具体日期和时间
C.为学生提供合作者的背景信息,了解他或她在项目中的角色
D.为专业人士或社区成员提供可能的问题列表