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[判断题]

保育员必须对胆怯儿进行个别教育与指导帮助,尽量采取有效指施,协助这些婴幼儿最大限度地参与活动,表现自己()

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第1题
指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动,找出需要帮助的个别婴幼儿;掌
握个别婴幼儿活动的真实情况,有针对性地给他们以帮助和指导;及时与教师、家长沟通情况,对婴幼儿采取一致的教育方式。()

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第2题
保育员要与教师共同做好室内教育活动的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿。()

A.做好物质准备

B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

C.准备好材料

D.准备好设备、物品和材料

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第3题
保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把尊重和信任放在第一位。()

保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把尊重和信任放在第一位。()

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第4题
由于病人活动受限全补偿系统中护土的主要活动是()

A.代偿病人在自护上的无能为力

B.调节各项活动

C.进行支持教育

D.根据需要帮助病人

E.指导家属与亲友进行自护补偿

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第5题
保育员应该针对个别婴幼儿的个别情况,向家长提供孩子的()。

A.第一手资料

B.相应的教育建议

C.表现情况

D.第一手资料和相应的教育建议

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第6题
简述随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点。
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第7题
​为了对下属进行有效的指导,帮助下属,发现问题、解决问题,更好地实现(),管理者必须掌握指导的时机,确保及时、有效地​对下属进行指导

A.绩效目标

B.战略目标

C.个人目标

D.愿景目标​

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第8题
试述学前特殊儿童一体化教育的随班就读与个别帮助相结合的安置形态在实施中应注意哪些问题?
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第9题
保育员配合室内教育活动,保育工作记录的主要内容包括:()。

A.全班儿童的活动情况

B.个别儿童的情况

C.教师的教学情况

D.设备、材料及物品的使用情况

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第10题
做好活动结束后的()是保育员根据不同要求主动配合教师搞好教育活动的内容之一。A.记录工作B.个别

做好活动结束后的()是保育员根据不同要求主动配合教师搞好教育活动的内容之一。

A.记录工作

B.个别儿童的教育工作

C.收拾、整理工作

D.表扬鼓励工作

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第11题
餐点环节,保育员的工作是()

A.餐前用规范消毒程序擦桌,做好餐具、餐巾等准备

B.根据进食提醒幼儿添加饭菜

C.照顾个别幼儿,提醒幼儿饭后擦嘴、漱口

D.进餐结束后打扫地面、桌面

E.指导值日生工作

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