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[单选题]

离园时教师应用哪种方式合适()

A.看电视

B.自由活动

C.讲故事

D.无组织

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C、讲故事

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第1题
离园活动时教师工作要求()

A.幼儿进餐后,组织轻松愉快的自选活动

B.检查整理幼儿仪表

C.根据需要与幼儿进行个别谈话,交流

D.将幼儿家长并与家长简单交流幼儿在园情况

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第2题

教师采用丰富多彩的形式,以引起幼儿对辩论产生兴趣和积极性的做法不是()。

A.选择幼儿有兴趣的合适辩题

B.用恰当方式引出辩论话题

C.在教师引导下的幼儿自由参与

D.组织循序渐进的辩论学习活动

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第3题
离园环节中,哪个不属于教师的组织策略()

A.提前准备需要发放的材料和归还的物品

B.组织丰富多彩的活动

C.和每位家长进行一日反馈

D.做好室内清扫,消毒,检查工作

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第4题
在离园阶段,幼儿应该表现出什么样的理想状态()

A.轻松愉悦的内心体验

B.自由自主的活动状态

C.留恋和期待幼儿园的美好生活情感

D.不想上幼儿园

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第5题
幼儿园工作注重保教合一,从孩子早晨入园晨检、问候开始,到孩子下午离园的叮嘱,孩子一日生活中的每一个环节,孩子在幼儿园中的身体状态、情绪到活动情况,幼儿园教师都要时刻关注。幼儿园教师工作具有()

A.主体性

B.幼稚性

C.全面性

D.细致性

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第6题
对于午睡期间不睡觉的幼儿,教师可在()时与()沟通幼儿的睡眠情况

A.离园、家长

B.离园、教师

C.入园、家长

D.入园、教师

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第7题
离园活动的有效阻止可以防止安全事故发生,并提升教师的带班质量()
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第8题
离园环节,以下做法正确的是()

A.从未接过幼儿的成人,只要孩子认识,没有接送卡也可以将幼儿接走

B.组织幼儿坐着小椅子上,等着家长来接

C.家长需凭接送卡接送,没来接过幼儿的成人,教师需要跟幼儿家长进行核实

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第9题
离园时,教师要与家长沟通,沟通时要注意()

A.主动和家长做简单的沟通,交流幼儿当天的状况

B.无需多加沟通,除非家长要求

C.入园时情绪低落的幼儿,教师要重点与家长沟通

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第10题
下午离园时,需以下人员一起站岗()

A.1保安+1体能教师+1园长+保健医生

B.1保安+1体能教师+1园长

C.1保安+1体能教师+保健医生

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