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[判断题]
美育过程中审美情感的沟通,一方面可以推进美育过程中学生的审美体验,激发其审美欲望;另一方面也是促进师生双方相互理解、形成积极的情感依恋和归属感的手段。()
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更多“美育过程中审美情感的沟通,一方面可以推进美育过程中学生的审美…”相关的问题
A.《为诗辩护》
B.《神曲的辩护》
C.《美育书简》
D.《教育世界》
A.把审美境界看作一种自由的人生境界
B.把造就审美的人作为美育的最高目的
C.把在审美活动中生成的美作为自由人生境界的感性显现
D.恢复了长期以来被遮蔽的美与人生实践的真实关系
E.强调了审美活动与日常活动的不同
A．创设轻松富有美感的班级环境
B．让幼儿感受多领域中的艺术美
C．创设富有审美情感色彩的一日生活环境
D．让幼儿投入到大自然与周围环境中，去感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中的事物
E．关注幼儿其他领域学习中蕴含的艺术美
