A.长;因为太阳每天早晨升起得比较晚
B.长;原因是地球自转时月亮同时在绕着地球公转
C.短;因为太阳每天早晨升起得比较早
D.长;原因是月亮同时在逆行旋转
E.相同;原因是月亮、太阳与地球的相对位置完全固定不变
②当彗星上的冰气化后,就只剩下一些粉末,这些粉末在彗星表面形成了一个外壳。1986年,人们通过探测器对“哈雷彗星”进行观测时发现,这颗彗星的表面覆盖着一望无际的岩石灰尘。这种岩石外壳就像是从蒸发体上切下来的一样。
③尽管如此,彗星体内的一部分物质在每次接近太阳时都会损失掉一些。因此,彗星的寿命相对来说是比较短暂的,即使是形体巨大的彗星在成百上千次地接近太阳后都必将步入消亡。天文学家们曾对一些小型的彗星进行了观测,发现它们当中的一些坠入太阳后,就永远地消失了,而另一些则自动破裂,然后也消失得无影无踪。一些彗星只剩下了一个岩石芯,不过,很难将它与小行星区分开来。其他一些几乎所剩无几。同时,气体蒸发并分散到空间里,尘埃微粒也伴随着气体蒸发而分开来,并运动到彗星轨道中,沿轨道飞,逐渐变得稀疏,但是在彗星通常所在之处却仍保持得很密集。
④1833年11月13日,地球和一个已经死亡了的彗星的尘埃云相撞。但这一碰撞并没给地球带来什么损失;相反,却呈现出一片壮观的景象。当时,新英格兰上方的天空变得像放焰火一样。无数的尘埃微粒穿过大气层形成了线条状,又逐渐变得像正在下落的晶莹发亮的雪花状,但最终还是没能到达地面。旁观者们被这种情景吓得不知所措,他们以为天上所有的星星正在下落。启示录上曾写道:“世界末日到’来之际,群星将会从天而降。”于是乎,人们便认为世界末日即将来临。转眼到了第二天,太阳仍像往常一样升起在天空,而第二天晚上,天空中依旧是群星璀璨。
⑤一年在有些时候天空中的陨星数量比平时要多,但1833年却是个例外,因而它激发了科学家们对陨星更进一步的研究。
“这一环境”指的是()
A.彗星运行的环境。
B.地球附近的环境。
C.彗星形成的环境。
D.太阳附近的环境。
A.彗星运行的环境.
B.地球附近的环境.
C.彗星形成的环境.
D.太阳附近的环境.
第④段作者要表达的意思是()
A.地球曾经和死亡彗星的尘埃云相撞过。
B.地球与彗星尘埃碰撞,景象十分壮观。
C.彗星毁灭的时候,就是“世界末日到来”的时候的说法是错误的。
D.地球和彗星尘埃相撞后,太阳依旧升起。
第85天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海。这天天气很好,老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时,他已在钓丝上装上沙丁鱼,放到适当深处,让小船随海水漂流。 老鹰在上空打着旋,老人把钓丝插到l英里深的海里。突然,看见伸在水面上的绿色竿子急遽地沉到水里,他知道,这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝,感到下面的分量越来越重。
中午时分,大鱼终于上钩了,老人用双手拼命收着钓丝,但依然不能提上一英寸,渔船和人都在水面慢慢漂流。太阳落山了,大鱼依然未浮出水面,老人想:我拿它没办法,它拿我也没有办法。 太阳又升起来了,鱼依然向北游。老人疲惫不堪,左手在抽筋,他吃些生鱼以增加力量。鱼终于跳出海面,比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝,紧紧拽住,、手已皮开肉绽,涌出鲜血。
第三天,大鱼开始打转,最后银花花的肚皮终于翻出水面,老人使尽平生的力气把它杀死,并将它绑在船边。那家伙足有1500磅,或许更重。 死鱼的血腥味引来了鲨鱼群,它们围着船打转。老人用鱼叉扎,用桨、舵柄、刀子筝与鲨鱼拼死搏斗。他深信:“人并不是为了失败而生的,一个人可以被消灭,但不能给打败。”最终,鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉,仅仅留下一副大鱼的骨架。
子夜时分,老人终于驶进小港,回到他的小茅棚。
天亮后,当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候,曼诺林送来了热咖啡,并告诉老人,以后和他一起出海。 路边的小茅棚里,老人又睡着了,他依旧脸朝下睡着,孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。
“一个人可以被消灭,但不能给打败”,这句话怎么理解?
(1)小孩最后又表示要和老人一起出海,这是为什么?
(2)这个转变是否太突然?
小说在刻画人物形象时,主要采用了什么手法?
阅读本文,简要回答下列问题。
(1)85天出海的时候,曼诺林为什么没有跟着老人一起去?
(2)在这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,怎么理解?
(3)老人是一个什么样的典型形象?
“人并不是为了失败而生的”,这句话怎么理解?
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
A.全段共五句话,第一层应划在第②句与第③句之间。
B.③、④两句从两方面回答了第①句提出的问题。
C.第②句暗示研究太阳能源问题的重要性。
D.第⑤句是从③、④两句引申出来的,并引发了下文。