本期的营销节奏是()
A.第1、2节课无营销,第3节课优惠券失效,第4节课赠课失效,第5节课共情营销
B.第1节课无营销,第2、3节课额外赠有声书,第4节课素养课当晚失效,第5节课优惠券当晚失效
C.第1节课无营销,第2节课轻营销+额外赠有声书,第3节课素养课今晚失效,第4节优惠券失效+即将满班,第5节课共情营销+额外申请优惠券
C、第1节课无营销,第2节课轻营销+额外赠有声书,第3节课素养课今晚失效,第4节优惠券失效+即将满班,第5节课共情营销+额外申请优惠券
A.第1、2节课无营销,第3节课优惠券失效,第4节课赠课失效,第5节课共情营销
B.第1节课无营销,第2、3节课额外赠有声书,第4节课素养课当晚失效,第5节课优惠券当晚失效
C.第1节课无营销,第2节课轻营销+额外赠有声书,第3节课素养课今晚失效,第4节优惠券失效+即将满班,第5节课共情营销+额外申请优惠券
C、第1节课无营销,第2节课轻营销+额外赠有声书,第3节课素养课今晚失效,第4节优惠券失效+即将满班,第5节课共情营销+额外申请优惠券
A.1/2
B.1/3
C.1/4
A.应当将销售额50万元[50.5/(1+1%)=50]的合计数50万元,填写在《增值税纳税申报表(小规模纳税人适用)》第1栏“应征增值税不含税销售额(3%征收率)”
B.对应减征的增值税应纳税额1万元(50×2%=1),填写在第16栏“本期应纳税额减征额”栏次
C.应当将本期减征的增值税应纳税额填入《增值税减免税明细表》减税项目相应栏次
D.填报时无需选择减税项目代码
A.多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好
B.教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流
C.要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握
D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现
A.支承锚机与固定锚机的螺栓载荷的甲板骨架强度
B.固定锚机于甲板上的螺栓
C.固定锚机于甲板上的楔块
D.固定锚机于甲板上的限位块
A.对抗
B.积极
C.失控
D.消极
A.支持互动类型:抖音主页、落地页、应用下载、内容营销
B.GD可分时段下单,也可当天下单
C.信息流CPT中,分时段分地域首刷:指定地域用户,在对应的小时时段内首次打开抖音APP,第1刷前4个位置展现广告
D.最少只能连续预定4小时,不支持间断小时下单或者分钟下单
*说明:考生必须注意选择指定的工作表,否则不得分。
在文档XLJ.XLS中进行如下操作:
1、计算与填充
在Sheet1中进行如下操作:
(1)公式计算
按公式"语文总成绩 = 语文平均成绩 * 人数"计算"语文总成绩"列
按公式"数学总成绩 = 数学平均成绩 * 人数"计算"数学总成绩"列
(2)数据填充
按日期填充第七列(日期序列),以"一九九一年一月一日"为起点,以年为单位,步长值为1,终点为第11行(包括11行)。
2、图表制作
在Sheet2中制作嵌入图表,要求如下:
数据源依次为"产品名称"、"单价"、"库存数",其中"产品名称"列为分类轴。
图表类型为"折线图",子图表类型为第1行第1个。
图表标题为"电脑硬件状态图".
3、数据库应用
在Sheet3中进行如下操作:
自动筛选:筛选出"本期水费"大于15,而且"本期电费"大于40的记录。
4、数据透视表
在Sheet4中制作数据透视表,要求如下:
在A18单元格开始的右下区域插入如下图所示的数据透视表(注意:位置错误不得分)。
其中行为"名称",列为"种类",数据为"产量(公斤)",汇总方式为"求和".
5、将本文档存盘,退出EXCEL.