下面关于师生沟通的说法,不正确的有()
A.与学生沟通时,老师要注意恰当地运用沟通语言
B.与学生沟通时,老师要避免空洞的说教与劝诫
C.老师坚持从“有助学习,有助班集体建设”角度与学生进行沟通
D.师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来
C、老师坚持从“有助学习,有助班集体建设”角度与学生进行沟通
A.与学生沟通时,老师要注意恰当地运用沟通语言
B.与学生沟通时,老师要避免空洞的说教与劝诫
C.老师坚持从“有助学习,有助班集体建设”角度与学生进行沟通
D.师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来
C、老师坚持从“有助学习,有助班集体建设”角度与学生进行沟通
A.教学交流的方式很多,可以通过言语、手势、电子工具等进行交流
B.师生之间的交流与互动非常重要,对学生的学习具有促进作用
C.师生之间通过电子工具进行交流比其他方式都要好
D.学生学习过程中的疑难问题,是交流的主要信息
A.师生沟通必须建立在双方都有积极的意愿基础上
B.处于教学主导地位的教师个人态度调适,对双方沟通起着主要作用
C.师生相处需要一些润滑剂,课堂中如能加入一些幽默的言语,则可活跃课堂气氛,增进师生感情,增加授课效果
D.教师与学生之间应是传授式的、指导式的、对话式的交流关系
E.应当与学生建立和谐的关系
A.文人,读天下书,达古今理。读书,不拘于实用;知理,不囿于通情
B.为了了却自己安居的心愿,小王逢熟人便打听他们周围是否有优质的房源
C.昨日,很多师生代表来到民园体育场,参加了共享单车,共享环保,共享文明的主题活动
D.学会沟通,语言交流之外,还包括微笑、问好、点头、招手、鼓掌、拥抱……让心的距离再近些,再近些
A.书面沟通更加有血有肉,更加详实
B.口头沟通在正式场合汇总的沟通效果往往不如书面沟通
C.长篇大论显得有水平,要多多采用
D.语言是沟通的唯一方式
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④