A.该行被删除,同时下一行的内容上移
B.该行被删除,但下一行的内容不上移
C.该行被清除,同时该行所设置的格式也被清除
D.该行被清除,但该行所设置的格式不被清除
A.表格边框线一旦设置就不能更改
B.可能直接通过标尺调整行高及列宽
C.制作非规则表格的唯一方法先制作规则表格,然后在此基础上增加或擦出相应的表格线
D.以上说法都不对
A.输入数据时是在表格中进行的,打印时肯定有表格线
B.除了在“页面设置”中进行设置可以打印表格线外,再没有其它方式可以打印出表格线了
C.可在“页面设置”中选“工作表”选项卡,然后单击“网格线”前面的复选框,使“Y”消失,这样打印时会有表格线
D.以上都不对
在同一个Excel工作簿中创建“教师工资表”(内容如表5-5所示)和“教师工资排序表”。按照题目要求完成后,用Excel的保存功能直接存盘。
[要求]
1.用公式或函数计算表5-5中每人的系统合计、工资、扣税和实发工资。其中,工资=系数合计×12×4+津贴。
2.目前的免税金额基数为2000元,当月应纳税所得额不超过500元时税率为5%,超过500元至2000元部分的税率为10%,超过2000元至5000元部分的税率为15%。请利用Excel的条件格式功能对每人的工资进行判断,不同纳税档次的工资使用不同的底纹和字体颜色加以区别(底纹、字体颜色可自由选择)。
3.在相应单元格中用函数计算平均工资、最高工资、最低工资和小计。
4.在“教师工资排序表”工作表中,按“实发工资”进行递减排序。
5.各工作表的表头标题文字设置为黑体、16号、居中、文本格式;设置可视的外部边框和内部边框,外部边框和内部边框的样式、线条形状和颜色要有所不同;表中所有文字设置为宋体、9磅、居中;表格的第一行和第一列单元格设置为文本格式,并添加浅灰色底纹;全部单元格的行高、列宽设为最合适的高度和宽度。
a.直接在循环次数位置手动输入需要循环的次数
b.首先获取对应excel表格的行数,然后将循环次数设置为获取的 excel 表格行数
c.通过“获取网页元素内容”获取的元素个数,获取的个数可设置为执行的次数