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[单选题]

‌到了现在“信息社会”,我们的安全观念特征是?()

A.改善论

B.本质论

C.经验论

D.宿命论

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第1题
我们现在所说的“三权分立”原则的主要内容,在孟德斯鸠的著作《论法的精神》中都涉及到了,该书被后人称为“()”。
我们现在所说的“三权分立”原则的主要内容,在孟德斯鸠的著作《论法的精神》中都涉及到了,该书被后人称为“()”。

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第2题
“面对知识饥荒,我们却淹没于信息的海洋。在信息社会里,不加控制和未经组织的信息将不再是资源,而是敌人。”出自()

A.JohnNaisbitt

B.庞迪亚克

C.AlbertEinstein

D.BradfordHill

E.HomerW.Smith

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第3题
“破窗原理”包含的安全管理观念有()。

A.人的行为会接受周围环境的暗示

B.发现违章操作就要及时对其制止和进行教育

C.我们抓安全生产必须未雨绸缪、防微杜渐

D.任何管理商的疏忽都可能酿成大的祸端

E.人的缺点是使人产生不安全行为的原因

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第4题
清晨8时,某旅游团全体团友已在汽车上就座,准备离开饭店前往离站点。地陪A从饭店外匆匆赶来,上车
后清点人数,又向全陪了解全团行李情况,随即讲了以下一段话:“女士们,先生们,早上好!我们全团15个人都已到齐。好,现在我们去火车站。今天早上,我们乘9点30分的Y402次火车前往X市。两天来大家一定过得很愉快吧!我十分感激大家给予我工作的理解和合作。中国有句古话:相逢何必曾相识。短短两天,我们增进了相互间的了解,成了好朋友。在即将分别的时候我希望各位女士、先生:今后有机会再来我市旅游。人们常说,世界变得越来越小了。我们肯定会有重逢的机会。现在,我为大家唱一支歌,祝大家一路顺风,旅途愉快!(唱歌)女士们、先生们!火车站到了。现在请大家下车。”

请运用导游服务规范程序相关知识,分析指出在送客阶段地陪A服务上的不足之处答。

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第5题
阅读下面《桂林山水》的教学片断,分析该片段体现了小学语文教学的什么原则?是如何体现的?……师:

阅读下面《桂林山水》的教学片断,分析该片段体现了小学语文教学的什么原则?是如何体现的?

……

师:假如我们现在到了桂林,登上拔地而起的奇峰,看到这儿山清水秀,我们想说一句什么话?

生:这儿的山水真美呀!

生:人说桂林山水甲天下,果真是这样。

生:桂林山水甲天下。

师:这是你们只想到的桂林的山水吗?我们的祖国很大,像桂林这样的山水各地都有。我们看到桂林山水,就会想到祖国的山山水水。“山水”又可以怎样说?

生:山河。

生:河山。

生:江山。

师:谁能从中选一个词组,说一句话表示祖国山河的美?

生:祖国的河山多壮美。

……

师:改成感叹句会吗?

生:祖国河山多壮丽啊!

师:再加重语气,改成反问句,会吗?

生:祖国的河山这么美,我能不爱吗?

师:学习了桂林山水,我们知道祖国山河秀丽,更加深了我们对伟大祖国的热爱。

……

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第6题
1957年,美国通用电气公司的约翰.麦克基里特提出了()A.市场营销观念B.全球营销观念C.生产观念D.推

1957年,美国通用电气公司的约翰.麦克基里特提出了()

A.市场营销观念

B.全球营销观念

C.生产观念

D.推销观念

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第7题
群体规范是直接制约个人行为的某个群体所特有的共同观念。()
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第8题
中国文化的伦理型特色表现在:把神的观念,贯彻到天地万物之中。()
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第9题
国际电信联盟将每年的5月17日确立为世界电信日。2014年已经是第46届,其世界电信日的主题为 ()

A.“让全球网络更安全”

B.“信息通信技术:实现可持续发展的途径”

C.“行动起来创建公平的信息社会”

D.“宽带促进可持续发展”

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第10题
听力原文:我们一家四口出去散步。母亲老了,走远一点儿就觉得累。今天她本来不愿意出来,说自己身体

听力原文: 我们一家四口出去散步。母亲老了,走远一点儿就觉得累。今天她本来不愿意出来,说自己身体不好。我说,正因为年龄大了,身体不好,才应该多走走。母亲信任地点点头,便去拿外套了。

母亲现在很听我的话,就像我小时候很听他的话一样。正走着,出现了不同意见:母亲要走大路,说大路好走;儿子要走小路,认为小路有意思。不过,一切都由我来决定。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面总是听我的。突然间,我感到了责任的重大。我想找一个两全其美的好办法,但是找不出来。我决定委屈儿子,因为我和他在一起的日子很长,而我和母亲在一起的日子越来越少了。我说:“走大路。”

44.问:关于母亲,下面哪种理解正确?

45.问:母亲现在对说话人是怎样的一种态度?

46.问:现在家里的事情一般由谁来决定?

47.问:说话人为什么选择走大路?

(44)

A.怕冷

B.自信

C.身体不好

D.喜欢散步

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第11题
春秋时期人们理解周易,还未使用阴阳观念,到了()道家阴阳家等就是阴阳学说使其很快流行。

A.战国时期

B.秦朝

C.汉朝

D.宋朝

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