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[判断题]

教育人、培养人、改造人,使全体工作人员形成正确的思维习惯和正确的工作作风是核安全文化建设的本质。()

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第1题
以身体活动为基本内容,促进人的身心发展的培育人、塑造人的过程叫做()。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第2题
作为一所已建校一百年,并在服务国家和区域发展战略中成长起来的世界一流大学建设A类高校,厦门大学要更好地肩负“()”的神圣使命,回答好“()、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。

A.为国育人,为党育才;为何培养人

B.为国育人,为党育才;培养什么人

C.为党育人,为国育才;培养什么人

D.为党育人,为国育才;为何培养人

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第3题
教育目的包括()。

A.为谁培养人

B.怎样培养人

C.培养什么样的人

D.办什么样的教育

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第4题
对企业来说,选择合适的人比培养人更重要。()
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第5题
审美教育的最高目的是()。

A.培养人的审美能力

B.培养人的创新能力

C.净化情感、陶冶心灵

D.造就一种审美的人

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第6题
高等教育内部功能的指向是()。

A.发展科学

B.发展技术

C.培养人

D.发展文化

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第7题
教育的一切问题都是围绕着“()”的问题而展开。

A.人的发展

B.社会发展

C.培养人

D.教育实践

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第8题
教育的本质属性是()A.永恒性B.历史性C.培养人的社会活动D.相对独立性

教育的本质属性是()

A.永恒性

B.历史性

C.培养人的社会活动

D.相对独立性

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第9题
广义教育泛指一切()的培养人、影响人的活动。

A.有计划

B.有目的

C.有组织

D.有意识

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第10题
()是华天发展的基础和根本。华天只有做到怎样才能为创建和谐社会做出更大贡献。

A.尊重人

B.依靠人

C.吸引人

D.培养人

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第11题
人类学作为一门研究()的科学,注定了它与培养人的教育有必然的内在联系的基础。

A.智力

B.人

C.经济

D.政治

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