题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

行前课程的设计通常要完成的三个步骤是：明确行前课程内容及时（）制作行前演示文稿。

A.做好个人形象准备

B.设计行前课程内容

C.设计工作量表

D.做好演讲前的准备

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第1题

拉杆设计通常分三个步骤，其中第1步通常为（)。

A.刚度验算

B.初选截面

C.截面调整

D.截面验算

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第2题

价值让渡要分三个步骤完成，其中不包括：（)。

A.选择价值

B.提供价值

C.衡量价值

D.传播价值

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第3题

在夹具设计图纸全部完成后，还有待于精心制造和使用来验证设计的科学性。经试用后，有时还可能要对原设计作必要的修改。因此，要完成一套能用于实际生产的专用夹具设计，设计人员通常还应参与夹具的制造，装配，使用和调整的全过程。()此题为判断题(对，错)。

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第4题

完成课程教学任务之前进行回顾反思、（)、肯定成绩、指出缺点是课堂总结的目的。

A.步骤回顾

B.检讨教学过程

C.肯定进步

D.检讨个人失误

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第5题

教学设计的三个要素（)。

A.课程

B.教学

C.评估

D.基础

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第6题

统计整理通常分为统计分组、统计汇总和（）三个步骤。

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第7题

人力资源管理中，职位薪酬体系的设计流程包括（)步骤。

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

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第8题

在铁路实际工作中,通常把通过能力分为三个不同的概念,即设计通过能力、现有通过能力和需要通过能力。（)

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第9题

系统测试的过程通常由单个模块测试、()、系统测试和()四个步骤完成。

系统测试的过程通常由单个模块测试、（)、系统测试和（)四个步骤完成。

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第10题

光猫到客厅明卡钉施工步骤是（)

A.设计光纤走线路由，并与用户确认

B.标注配件落定位置(卡钉、辅助配件)

C.安装阳角、阴角辅助配件

D.布放光缆，安装卡钉扣

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第11题

美国学者塞勒（J.G.Saylor)等人对课程与教学的关系做了三个比喻，包括（)。

A.课程是一幢建筑物的设计图纸，教学是具体的施工。教学的好坏，是教师根据实际施工与设计图纸之间的吻合程度来衡量

B.课程是一场球赛的方案，教学则是球赛进行的过程

C.课程是一个乐谱，教学则是作品的演奏。同样的乐谱，每个演奏家都会有不同的体会，有不同的演绎，产生不同的效果

D.课程是培养人的蓝图，教学的指南、方向和目标，指导教学的实施

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