题目内容
（请给出正确答案）
A．仅Ⅱ。
B．仅Ⅲ。
C．仅Ⅰ和Ⅱ。
D．仅Ⅱ和Ⅲ。
E．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
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A.不要有焦虑情绪，理解孩子，和孩子一起翻开卓越语文课本，帮助孩子回忆知识点
B.不会就算了，让孩子留到开学后等统编语文开始学习后再去慢慢学
C.询问卓越语文老师，得到专业指导
D.按照自己的印象去教孩子，不确定的地方也没关系
A.为了跟隔壁家的小华比较，自己的孩子从小学习英语更有面子
B.为学生提供一个科学和公平的测试系统。指导学生制定合理的学习计划，激发学生的学习积极性
C.为了证明自己家的孩子在很小的时候就掌握更多更厉害的语言技能
A.她的话必须听，该戒就戒
B.不当她面做就好了
C.默默改正，开始减少数量和次数
D.不理会，继续
E.变本加厉
F.不在她面前的时候，偷偷干
A.文艺复兴
B.新航路的开辟
C.第一次工业革命
D.第二次工业革命
听力原文： 什么时候出国最好，首先要问你自己有什么和想要什么。也就是说，要结合自己的经济情况以及学生的自身情况，要根据学生的梦想、性格、学习成绩和学习兴趣、家庭经济条件而定。
如果家庭经济超好，有家长同去或能请到一个可靠的寄宿家庭，学生也是好学之人，可以考虑初中二年级就到美国读书，这样的效果会最好。美国高中是读四年，申请大学时，高中四年的成绩单都列入考虑因素。当国内读初二的时候，美国是小学八年级。这时候赴美，有一年的语言适应期，上高中的时候，就会很快进入角色。
除非你打算回国做“海龟”，除非你的经济情况不允许，不然的话，怎么也不要等到本科毕业后才出国留学。如果说小留学生初到美国会遇到难关，会有一个痛苦的经历的话，但这种痛苦是短期的，而研究生初来美国会被各种新鲜的事物所吸引而兴奋，两年的研究生生活会成为他们难忘的回忆。但痛苦会在毕业之后想留在美国生根的时候出现，这个痛苦是长期的。
47．问：说话人认为什么时候出国最好？
48.问：一般情况下，美国的高中要读几年？
49.问：美国的小学八年级相当于国内的几年级？
50.问：本科毕业后去美国读研，在什么时候可能会感觉很痛苦？
(47)
A．小学
B．初中
C．高中
D．视情况而定
案例：
本节课重点内容是立定跳远。刚开始时郭老师采用了传统的集体练习模式，可还练不到3组，就有学生反映：“郭老师，太累了，很没劲!”。还有的说：“太单调了!”听到这些话郭老师立刻想到：对呀!这又不是运动队训练，应该改变一下方法。随即郭老师就对学生说：“那么，我们改变一下方法好吗？”听到我的话，绝大多数学生都表示赞成。之后，我就把学生分成了五组(不分水平高低)，每组安排水平较高的学生任组长，而且要求各小组在组长的带领下通过尝试性练习——讨论——练习，一定要发挥小组团结协作的精神。通过练习，效果确实不同，气氛很热烈，有许多原来成绩较差的学生最后都能有8~15cm不同层次的提高。而且，技术水平也有了明显提高。课后，还有学生问我：“郭老师，下次课我们还可以这样上吗？”
问题：
(1)郭老师采用了哪些教学法，有何优缺点？
(2)合作教学法如何在体育教学中运用？
A.浪费时间
B.影响身体
C.影响学习
D.缺少交流
A.最多3套，报价要注意
B.看一套逼一套，看中房子了不要说后面还有的
C.第一套不满意看第二套的时候做状况：第一套租掉了，让客户紧张
D.客户还没开始看房之前，悄悄告诉客户压价的话术
E.以假房源约出客户之后马上告诉客户那套房源是假的
