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[单选题]

“梁丽芬等[12]对21例住院精神发育迟滞患者实施生活技能训练,从基础做起,如教患者叠被子、整理床铺、穿衣服、洗漱、饭前洗手、睡前如厕等,采取循序渐进、由简到繁的示范,手把手训练后,用ADL量表进行评定,患者的生活自理能力显著提高。”这句综述文章中的话是()

A.间接引述语言

B.直接引述语言

C.评述语言

D.突出研究结论的直接引述语言

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第1题
精神发育迟滞患者不需要劳动技能训练,让他顺其自然()
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第2题
对独立生活技能训练描述错误的是()

A.生活技能是指一个人能有效地应对日常生活中的需求的能力,它是一个人保持良好的精神状态,在其所处的文化环境中和在与他人交往中所表现出来的恰当的健康的行为

B.独立生活技能训练的日常生活活动技能训练项目包括个人卫生的料理、整理个人用物、家务活动和集体活动

C.家庭生活技能训练包括家庭清洁卫生、家庭布置、物品采购、食物烹饪、钱财管理及社交礼节等

D.独立生活技能训练是训练患者逐步掌握各种生活技能,从最基本的日常生活活动能力开始逐渐过渡到文体娱乐活动的训练,以至进行家庭技能和社会交往能力训练

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第3题
对于精神发育迟滞患者日间充实患儿生活,以保证夜间睡眠质量()
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第4题
会整理床铺,能自己叠被子()

A.能

B.基本能

C.加油

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第5题
患者常有躯体或中枢神经系统的器质性病变或伴有畸形并出现癫痫、脑瘫等神经系统症状是()

A.轻度精神发育迟滞

B.中度精神发育迟滞

C.重度精神发育迟滞

D.极重度精神发育迟滞

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第6题
公司宿舍床品整理标准有哪些()

A.床铺被子叠放平整,被单平铺整齐,不得超出床沿

B.枕头放在被子上方

C.床铺上只可整齐堆放被子、枕头、毛毯

D.空床上的物品及被褥必须入柜摆放整齐,散件物品必须入柜

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第7题
按照从上到下的方式,用干净的半干抹布擦拭床头、床板、床腿,将床单、褥子铺平并清扫铺面,将被子叠放整齐,并将床铺有序摆放。建议每天幼儿午睡后清洁、整理一次()
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第8题
关于对精神患者进行康复治疗,主要包括()。

A.日常生活自理训练和自我照顾技巧训练、社会交往技能训练

B.一般性学习活动、药物治疗的自我管理技能训练

C.简单作业训练、工艺制作训练、就业前训练

D.生活行为、学习行为、就业行为能力的训练

E.以上都对

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第9题
作业治疗的适应症不包括()。

A.神经系统疾病

B.运动系统疾病

C.心肺系统疾病、糖尿病、烧伤、小儿精神发育迟滞、学习障碍

D.严重意识障碍患者

E.先天性畸形、精神心理障碍性疾病等

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第10题
精神发育迟滞患者睡觉前避免大量饮水、做兴奋性运动或看易致兴奋的电视等,以免由于兴奋而难以入睡()
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