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[主观题]

求助者:“我们同居3年了,虽然他现在不经常来找我,不过我仍然相信他需要我,离不开我(双手紧握,眼神转离工作者的注视),这是我继续跟他在一起的原因(头下垂,音量变小)。当初是我主动愿意跟他同居的,我觉得两个相爱的人能够在一起, 是最幸福的事,所以我没有要求名分。最近半年来,他不再总是到我这里来,我相信他可能是因为太忙了(眼神再次转离工作者的注视)。不过我坚信他当初说的话,他爱我胜于爱他太太(眼神再次转离工作者的注视),所以我对他很信任(声音转弱)。”护理人员下列回应中,哪个运用了面质技术()

A.你刚刚提到,他最近一年不常到你这里来,不知道他这一年来共找过你几次B.3年前你不顾一切跟他同居,也没要求名分。虽然最近他不常来看你,可是你了解他,认为他这样做是情非得已,而且你信任他说的话,所以对他很放心C.虽然你没有名分,而他最近很少到你这里来,不过想到他3年前说的誓言,你就安心了。虽然你这样认为,可是我却从你的动作表情看到你内心的焦虑,似乎你对他的誓言不再有信心。不知道我的感觉对不对D.看来您对他很是很信任他的,但是你们这种关系我实在接受不了
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C

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第1题
下面哪个选项符合改善意识的描述()

A.我觉得我现在蛮好的,钱多事少离家近,很稳定,不用改变

B.这个方案虽然好,但也会存在一些风险,我们要做好风险防控,并需要准备Plan B的方案

C.小杨连续两年绩效都是C,他很满意现状

D.小王这次续报虽然不及初中B组,但也是A组第一,他觉得自己不用努力了

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第2题
我们现在()生活富裕了,()也要注意节俭

A.虽然······但是

B.即使······也

C.如果······就

D.不但······而且

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第3题
在下列句中填写关联词语,正确的一项是()我们是不是也可以这么想:他是太怕失败、受不了压力,选择了不应战

A.因为而

B.虽然却

C.如果就

D.尽管但是

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第4题
下列句子中,关联词语使用不正确的一项是()。

A.他不但学习成绩优异,而且多才多艺

B.因为他下了苦功,所以成绩有了很大的提高

C.即使明天的天气很好,我们也要去西湖玩

D.虽然我做了充足的准备,但是这次实验还是没有成功

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第5题
现在我们在家里,学习都是靠自己,但有些学生不上网课,还有些学生上课了仍然在睡觉,或者吃饭,打游戏,我想用《孟子》中的一句话告诉他()
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第6题
一个新生命的到来,会给这个世界带来什么她(他)的家人有了新的身份,她(他)的家族后继有人,她(他)给家人带来了无数的快乐,国家又增添了一个建设者……这则材料说明了()①在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命③生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命④在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

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第7题
海尔蒙特在他的“植物生长所需物质的来源“的实验中得出的结论是植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质。现在我们知道他忽略了()的作用

A.光

B.叶绿体

C.空气

D.温度

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第8题
间接兴趣指个人对活动的结果发生的兴趣,是兴趣的品质之一。我们常常对某种活动本身并没有兴趣,但意识到完成该项任务的后果有重要意义,这就促使你去积极完成活动。下列选项属于间接兴趣的是()

A.王华从小就喜欢体育运动,当得知经常锻炼可以强身健体之后,他就更加热爱运动了

B.许阳虽然不喜欢所学的专业,但是该专业就业前景良好,他还是能够非常认真地学习

C.父母给孩子报大量的辅导班虽会让孩子失去童年乐趣,但也可以帮助孩子提高成绩

D.于静很喜欢现在的工作,但每当领导下达超额任务时,她就顿时失去了工作的热情

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第9题
填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。__尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,__有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。__,几百年之后呢几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,__还应该给他们留下一点礼品()

A.但是  尽管  可是  那么

B.因为  即使  然而  不过

C.然而  虽然  但是  所以

D.可是  或者  假如  或者

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第10题
岛再小也是国土,家未平要国先安,32年默默坚守,以海岛为家,把青春年华全部献给了祖国的海防事业,这是2019年感动中国人物王继才夫妇。从王继才事迹中我们感受到()①生命虽然平凡,但也能创造伟大 ②他积极履行了公民的法定义务③将个人追求建立在国家需要的基础上 ④他积极践行爱岗敬业的社会主义核心价值观

A.①②④

B.①②③④

C.①③④

D.②③④

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第11题
在英国,有一个善良的青年担任了新一任牧师。他猛地想起前任牧师种下的花苗成了灾难,因为附近的孩
子上学时都要横穿花园,踩坏刚刚开【141】花的嫩枝。

一天早上,牧师站在花园中,孩子们正走向学校。有一个孩子走近牧师,问道:“我能【142】枝花吗?”“你要哪种花?”牧师问道。孩子选了一枝非常美丽的郁金香。牧师说:“这花归你了。但是你把它留在【143】里,它就能多活好几天;如果你现在摘走,只能玩一会儿。你想怎么办呢?”孩子想了想说:“那我就把它留在花园里,等我放学回家时再来看看它。”

到了下午,有二十几个孩子等着牧师给他们选花,并且他们都愿意把自己的花留在花园里。那年春天,牧师把花园里的花都给了人,却一枝没丢。

我静静地听完了同事讲的这个故事后,惊讶于许多人生的智慧竟然隐藏存极平凡的生活中。虽然故事再【144】不过,但一群纯真的学生,一个善良的牧师,就可以使我们在平凡的生活和工作中【145】人生的道理。

(141)

A.来

B.遍

C.出

D.下

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