辩论结束后,以下做法不恰当的是()
A.听出别人讲话中的矛盾和漏洞
B.抓住漏洞进行反驳,注意用语文明
C.抓住漏洞进行攻击
C、抓住漏洞进行攻击
A.听出别人讲话中的矛盾和漏洞
B.抓住漏洞进行反驳,注意用语文明
C.抓住漏洞进行攻击
C、抓住漏洞进行攻击
A.主动致歉
B.不解释,立刻挂断电话
C.不与业主发生冲突
D.解释后推荐一套高性价比的改善房源
A.睁开双眼,将一只手放在小腹上
B.用嘴慢慢吸气,腹部随着吸入的气慢慢鼓起来
C.吸足气后,稍微憋一下,用口和鼻将气慢慢吐出来
D.保持深而慢的呼吸,吸气和呼气中间尽量不要有停顿
A.用餐结束后,可以用服务员送来的小毛巾擦擦嘴,顺便也可以擦擦头颈或胸脯
B.用牙签剔牙时,应用手或餐巾掩住嘴
C.不要只盯住自己喜欢的来吃,或者急忙把喜欢的菜堆在自己的盘子里
D.夹菜要文明,应等菜肴转到自已面前时,再动筷子,不要抢在邻座前面,一次夹菜也不宜过多
A.无须准备,随时可以辩论
B.辩论前要作充分的准备
C.辩论时,既要证明自已,又要反驳对方
D.辩论结束后和同学交流一下,哪些地方可以做得更好
A.让孩子在座位上先听别人表达
B.让孩子在家里把故事录下来发给老师
C.告诉孩子,老师只喜欢勇敢上台讲故事的小朋友
D.采用老师问,孩子答的方式来讲故事
A.直接回电
B.不理会,等午休时间过了再回电
C.先短信/微信留言,协商时间后再致电或直接文字沟通解决家长需求
D.首次回电未接后,随即二次回电
A.抢救下达的口头医嘱应在抢救结束后6小时内补记
B.当患者出现生命危险时,医生未到前,护士可给患者使用抢救用药
C.对危重患者就地抢救,待病情稳定后方可搬动
D.抢救结束后,所有物品即可丢弃
A.核实对方身份信息
B.了解感染者是否有药物滥用史
C.评估他们在接受结果时是否清醒
D.为引起感染者重视,用惊讶语调给出检测结果
E.在进行下一步之前,给予感染者时间吸收信息,等待感染者反应
A.抢救下达的口头医嘱应在抢救结束后6小时内补记
B.当患者出现生命危险时,医生未到前,护士可给患者使用抢救用药
C.对危重患者就地抢救,待病情稳定后方可搬动
D.抢救结束后,所有物品方可丢弃