A.情绪状态不健全
B.缺乏忍耐性,情绪不稳定,容易处于激情状态
C.心境具有孤独感和焦虑感
D.由于自我意识较低,倾向采取逃避或求助他人的应激模式
A.患者对某些特定的对象或处境产生强烈和不必要的恐惧情绪
B.表现的恐惧大大超过了客观存在的危险程度
C.不伴有明显的焦虑及自主神经症状
D.任何劝慰解释均不能使其消除
A.和孩子建立一种道别的仪式
B.从不离开孩子
C.用绘本帮助孩子找到抵抗分离焦虑的方法
D.提醒孩子你总是会回来的
A.多动
B.焦虑
C.抑郁
D.强迫
B.很多有人格障碍的成人有儿童多动症史,有难以控制的冲动行为障碍
C.很多有人格障碍的成人忍受应激的阈值低,情绪不稳和长期的不满情绪
D.预后不良的因素包括童年期合并品行障碍、智力偏低和学习困难、合并情绪障碍(如抑郁、焦虑)、不良的家庭和社会因素等
E.以上都对