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在与孩子互动时,母亲突然变得面无表情或发脾气的情况如果常常发生,会对孩子产生哪些影响()
A.有损于认知能力
B.有利于应变能力
C.有利于抗压能力
D.有损于行为能力
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A.有损于认知能力
B.有利于应变能力
C.有利于抗压能力
D.有损于行为能力
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A.不要在握手时面无表情,不置一词
B.不要在握手时长篇大论
C.不宜滥用双手,尤其是面对异性时,给人过分亲昵的感觉
D.不要在与人握手后,立即揩拭自己的手
A.他人互动时模仿对方的动作或声音,有相似的效果
B.与他人互动时模仿对方的动作或重复对方说的自己所熟悉的单字和姿势
C.模仿动作或重复之前看到或听到的熟悉的动作或单字
D.模仿他人多步骤的行为,或重复之前听到的短语词组
A.第二代
B.第三代
C.第四代
D.第五代
孩子出生后的第一年在托儿所里度过,会引发孩子的紧张不安。在我们的研究中,有 464 名 12~13 岁的儿童接受了特异情景测试法的测验,该项测验意在测试儿童 1 岁时的状况与对母亲的依附心理之间的关系。其结果:有 41.5%曾在托儿所看护的儿童和 25.7%曾在家看护的儿童被认为紧张不安,过于依附母亲。以下哪项如果为真,最没有可能对上述研究的推断提出质疑?(华慧教育)A.出生后第一年在家看护的孩子多数是由祖父母或外祖父母看护的,并形成浓厚的亲情。B.这项研究的主持者被证实曾经在自己的幼儿时期受到过长时间来自托儿所阿姨的冷落。C.针对孩子母亲的另一部分研究发现:由于孩子在家里表现出过度的依附心理,父母因此希望将其送入托儿所予以矫正。D.研究中所测试的孩子并不是从托儿所看护和在家看护两种情况下随机抽取的。因此,这两组样本儿童的家庭很可能有系统性的差异存在。
A.不面对,不接受现实的心理
B.·内疚负罪心理
C.对外隐瞒闭塞心理
D.·急于求成心理
E.期望值过高心理
F.放任自流心理
A.讲话语速快、音量大、讲话时往往面无表情
B.语速快、音量大、音调抑扬顿挫、表情丰富,爱笑
C.语速慢、音量不大、表情平淡
D.语速慢,音调很少有变化,面无表情,爱说:嗯,嗯
A.甲与邻居黄某因纠纷产生口角,黄某突然抄起木棍击打甲的脚踝,甲顺手抓住木棍,由于疼痛难忍,用力一甩,黄某站立不稳,摔倒在地,致轻微伤
B.乙与邻居老头陈某因土地纠纷发生拉扯推操,乙明知陈某体弱,突然发力把陈某推倒在地,致陈某轻微伤
C.丙因与邻居华某不和,华某的孩子经常到丙门口玩耍,丙驱使自家小狗咬伤华某的孩子
D.丁与邻居刘某不和,丁知道刘某每天一早骑自行车去买菜要下一陡坡,于是趁夜晩把刘某停放在门口的自行车的刹车弄坏。次日早上,刘某骑车下坡时摔成轻微伤