题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

你是否有以下情况（）

A.上课时候提问，你喜欢听同学回答或老师总结

B.你的学习成绩比别人差，你会感到难过

C.你觉得学习真是一件苦差事

D.你学习成绩好不好，不在乎,自己开心就行

E.你觉得学习是一件值得开心的事

答案

D、你学习成绩好不好，不在乎,自己开心就行

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第1题

一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。案例介绍：李某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，李某刚入学时成绩较好,一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。李某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗李某：是，班上同学老嘲笑我、侮辱我，我受不了。心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗李某：我不是，他们是。心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗李某：我不是多疑……我没病。单选：心理咨询师使用的提问方式是（）。查看材料

A.间接提问

B.直接提问

C.封闭式提问

D.开放式提问

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第2题

如果你不喜欢参与思政课议题式教学，原因有哪些（）

A.比较喜欢教师讲授型的课堂

B.教师设置的问题比较难探究

C.小组讨论难以达成一致结论

D.对教师设置的情境不感兴趣

E.害怕被老师提问或回答错误

F.议题式教学节奏快和实效差

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第3题

案例七：一般资料：崔某，女性，I7岁，高中二年级学生。案例介绍：崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，崔某刚入学时成绩较好，一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗崔某：是，班上同学老嘲笑我，侮辱我，我受不了。心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗崔某：我不是，他们是。心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗崔某：我不是多疑……我没病。心理咨询师使用的提问方式是（）

A.间接提问

B.封闭式提问

C.直接提问

D.开放式提问

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第4题

你希望老师__,同学们才会喜欢主动提问（）

A.多表扬

B.制止嘲笑别人的同学

C.留些时间给大家提问

D.建立提问信箱

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第5题

你在开会或上课的时候，你是否能够专心听讲讲（）

A.一般会

B.很少

C.几乎不

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第6题

赵某,女，20岁．大学二年级学生．体健．无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说，赵某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学．后来常和他人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她．是故意侮辱她，后来就不上课．好几门课不及格，就休学了．半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，赵某很不情愿．在同学陪伴下，勉强前来咨询。心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我，我受不了。心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗求助者：我不是，他们是。心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗求助者：我不是多疑……我没病。心理咨询师使用的提问方式不包括（）

A.开放式提问

B.封闭式提问

C.直接提问

D.间接提问

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第7题

如果你有一个让某个老师揍你一顿的特权，你会让谁来（）

A.力气贼大的徐老师

B.喜欢跟别人比力气的周老师

C.蒙古大汉龚老师

D.谁都别来，保命要紧

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第8题

边缘型人格障碍诊断标准中“竭力避免真实的或想象的被别人抛弃”，提问的问题不包括（)

A.当你得知你与别人的关系不再继续时是否会感到难受

B.你是否多次与别人关系破裂

C.你曾做过一些什么避免失去你的伴侣吗

D.你与其他人是否有类似的困难，比如与医生

E.由于你为避免关系所做的事，别人是否感到害怕和恼怒

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第9题

冒充领导或者辅导员的骗术，是“猜猜我是谁”诈骗方式的升级版。骗子直呼你名，“明天到我办公室来一下！”受害人问：“是某老师吗？”骗子予以肯定答复。第二天，骗子再次来电，告知正在开会，找借口要求准备现金送给别人。稍后，骗子会要求改为向某账号转账汇款，多次行骗，直到受害人发现上当受骗。以下说法正确的是：（）

A.听口音，这种诈骗类型具备比较强的地域特征，犯罪嫌疑人一般南方口音比较重，当接到这类口音电话时，要提高警惕

B.如不能确定对方身份，可详述具体事件进行确认，如对方称是领导不方便直接问时，可向老师、同学侧面了解领导相关情况，谨慎核实

C.一般是没有领导老师会向学生借钱应急的，涉及资金转账的，更应该先核实在观察

D.问虚实，对方获取了事主部分信息，但是信息有限，可以反问对方是否是身边可以看到的人，如对方顺口回复，就可确认是骗子无疑

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第10题

上课的时候,有个同学没拿课本,作为老师的你批评来了他,他白了你一眼,并且不理你,你怎么办

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