题目内容
（请给出正确答案）
A.1994年《中华人民共和国教师法》
B.1986年美国《卡内基报告》
C.966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
D.1995年国务院《教师资格条例》
答案
D、1995年国务院《教师资格条例》
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A.不合格
B.未经检验
C.数量不足
D.可能危及人身、财产安全
B、教师在活动开始前，向学生表明自己对讨论过程的期待——哪些行为是需要避免的，哪些行为是值得鼓励的
C、教师向学生介绍积极倾听的策略，并且让学生在争论前练习几次
D、有的学生会因为缺少明确的答案而困惑，教师需要宽慰与引导学生接受活动中的不确定性和复杂性，必要的时候提供一些解释
E、教师鼓励学生通过记笔记的形式来记录自己听到的观点，获得的启发，以及存在的困惑
F、教师向学生提供一些与话题有关的资源，鼓励学生从多个搜集信息来丰富观点和论据
G、教师鼓励学生之间在观点上相互竞争，强调最终某一方的观点会被评为最佳观点
H、教师鼓励学生随时表达自己的观点，即便这样意味着打断对方的陈述
A.该条款加横线
B.该条款前面加“注意”，提示投保人注意
C.该条款采用黑体字，而其他条款采用宋体字
D.保险公司工作人员以口头形式向投保人作出常人能够理解的解释说明
A.提供的保证程度是合理保证还是有限保证
B.鉴证对象信息是否以责任方认定的形式为预期使用者获取
C.提出结论的方式是积极方式还是消极方式
D.提出鉴证报千的形式是书面报告还是口头报告
15、以下审计程序中，D注册会计师最有可能证实已记录应付账款存在的是（）。
A、从应付账款明细账追查至购货合同、购货发票和入库单等凭证
B、检查采购文件以确定是否使用预先编号的采购单
C、 抽取购货合同、购货发票和入库单等凭证，追查至应付账款明细账
D、向供应商函证零余额的应付账款
A.在专业关系建立过程中，个案工作者不必明确双方责任
B.个案工作者做出承诺和承担责任与案主等同
C.个案工作者不能对已经做出承诺作任何变动
D.个案工作者在案主批准和参加下，可以变动已经做出承诺
根据下文，回答第 15～16 题。
D注册会计师负责对丁公司2005年度会计报表进行审计。在对应付账款进行审计时，D注册会计师遇到以下事项，请代为做出正确的专业判断。第 15 题 以下审计程序中，D注册会计师最有可能证实已记录应付账款存在的是（）。
A．从应付账款明细账追查至购货合同、购货发票和入库单等凭证
B．检查采购文件以确定是否使用预先编号的采购单
C．抽取购货合同、购货发票和入库单等凭证，追查至应付账款明细账
D．向供应商函证零余额的应付账款
A.人民群众
B.政府部门
C.第三方专业机构
D.责任方
A.内部控制是否按照管理层的意图，实现了经营效率
B.内部控制是否能够防止或发现并纠正错误或舞弊
C.内部控制是否明确区分控制要素
D.内部控制是否没有因串通而失效
