题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下哪项不是住培学员医患沟通培训的痛点?()
A.医患沟通培训课程不生动
B.参加培训的住培学员不主动
C.医患沟通培训的效果不触动
D.参加教学的老师不积极
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A.以住培轮转细则为基础，统一培训目标
B.亚专业骨干对本专业的内容进行系统培训
C.个体化地培养
D.不同背景、不同专业的住培学员进行分层培训
E.同一师资培养
A.调整关注点，从住培各项具体事物调整到关注学员本身
B.根据不同学员特点，分解培训及考核目标
C.结合师资情况，为学员配备全程导师
D.结合主诊组，配套住培生绩效激励
E.对学员的管理结合新指南与信息化，全程实现PDCA闭环
A.没必要给学员安排课程，学员自然能学会
B.医患沟通等到原单位再学也来得及
C.医患沟通在规培期间就应该训练
D.医患沟通，就是让医生迁就病人
E.医患沟通，就是病人都听医生的
A.每个年级均设有班主任，建立班委、团支部等班级组织，建立各年级住培微信群，班主任均在群内。如有问题可随时在群里提出，班主任及时解答、追踪、反馈
B.我基地、专业基地、轮转科室不定期召开学员座谈会，了解学员生活与学习情况
C.每位学员都有对应的责任导师。导师通过互联网、电话、微信等多种方式与学员进行沟通和指导
D.出科时需填写住培学员对带教科室、带教老师等的评价表，对培训中存在的问题提出意见和建议
A.开展院、科两级教学质量评估、督导、跟踪与闭环管理
B.组织学员入科宣教、入科培训、出科考核
C.拟定科室教学绩效二次分配方案
D.组织并督促学员参与院级教学专项培训活动
E.负责各项考试考前培训及模拟考核策划、组织及实施
A.部分省份住培容量使用率过大
B.部分专业住培容量使用率过低
C.各地对专业基地容量核算掌握尺度不一致
D.专业型硕士研究生所在比例过大
E.以上均正确
A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力
B.提高住院医师掌握相关疾病的特点
C.提升住培学员手术技能
D.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法
E.培养住院医师的医学人文素养
