如果结果不匹配，请 
更多“《情感教育》的作者是()。”相关的问题
第5题
下列对《庐山面目》的分析，正确的有()。
下列对《庐山面目》的分析，正确的有（)。
点击查看答案
A.是作者游记散文《庐山游记》中的一部分
B.作者抓住庐山众多胜迹的特点，一一写来，极富情趣
C.文章最后以“庐山上的啤酒真好”作结，妨碍了整篇游记平和、闲逸的情趣
D.本篇中作者的情感含而不露
E.本篇从容不迫、随意自然的叙述，表现了作者闲逸的情致和对人生的乐观态度
第7题
第一段中划线的文字是一种比喻的说法，强调的是艺术品在作者与读者之间的情感沟通作用。其中“可
以沟通江、湖、海”是就 方面说的； “可以沟通古、今、来”是就 方面说的。(每空两字，用文中现成的词语作答)(6分)
点击查看答案
