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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于多倍体的叙述,正确的是()

A.植物多倍体不能产生可育的配子

B.八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种

C.二倍体植株加倍为四倍体后,营养物质种类必然增加

D.多倍体在植物中比在动物中更为常见

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D、多倍体在植物中比在动物中更为常见

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第1题
下列关于隔离的叙述,错误的是()

A.自然界中多数物种的形成都要经过长期的地理隔离才能产生生殖隔离

B.多倍体植物的形成不需要经过地理隔离

C.东北虎和华南虎是经过生殖隔离而形成的两个亚种

D.不同物种的个体之间存在着生殖隔离

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第2题
在科学技术飞速发展的今天,绝大部分生物技术已迅速转化为生产力,形成了新兴的生物工程新产业,下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用,正确的是()

A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种

B.单倍体育种和多倍体育种都需利用植物组织培养技术

C.利用植物体细胞杂交技术可培育出不可育的番茄—马铃薯植株

D.植物组织培养是培育番茄—马铃薯植株的技术基础

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第3题
下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中,不正确的是()

A.一个染色体组中不含同源染色体

B.由受精卵发育的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体

C.含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定含一个染色体组

D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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第4题
1937年布莱克斯里(Blakeslee)等利用秋水仙素诱导植物多倍体获得成功,使化学诱变成为了育种的一项新技术。()
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第5题
在下列选项中,用到植物组织培养技术的是()
在下列选项中,用到植物组织培养技术的是()

A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株

B.利用花药离体培养得到单倍体植株

C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株

D.利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

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第6题
有关“低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目的变化”的实验,正确的叙述是()

A.可能出现三倍体细胞

B.多倍体细胞形成的比例常达100%

C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期

D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会

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第7题
甘薯(2n=90)为一()植物。

A.异源多倍体

B.同源多倍体

C.同源异源多倍体

D.倍半二倍体

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第8题
关于植物的三大作用,下列叙述正确的是()①光合作用释放能量②呼吸作用吸收二氧化碳,释放氧气 ③呼吸作用为生命活动提供能量 ④蒸腾作用是一个浪费 ⑤植物通过蒸腾作用参与水循环

A.①②

B.②③

C.②④

D.③⑤

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第9题
下列关于植物生长调节物质在花期调控中的作用叙述正确的是()。

A.代替低温,打破休眠

B.促进开花

C.延迟开花

D.完全取代日照长度,促进开花

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第10题
关于群落概念的叙述,下列不正确的是()A.群落的特征就是植物个体的特征 B.群落内植物

关于群落概念的叙述,下列不正确的是()

A.群落的特征就是植物个体的特征

B.群落内植物与动物之间具有一定的相互关系

C.群落内植物与植物之间构成一定的相互关系

D.群落内动物与动物也具有一定的相互关系

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第11题
关于植物蒸腾作用的叙述,不正确的一项是()

A.促进水分的吸收和运输

B.促进无机盐的吸收

C.降低植物体的温度

D.促进无机盐的向上运输

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