A.以生为本,根据学生需求开设课程,学生自主选择
B.面向全体,给学生自主选择的空间
C.全面发展,让孩子们在亲身体验中,活跃身心,发展动手动脑实践操作能力
D.专业引领,让学业走向专业化、尖端化
A.不要简单的以网上此刻最大的声音,作为判断是非曲直的首要标准
B.说的是什么比谁在说更关键
C.要清醒看待不同人群的立场、价值观
D.谁在说比说的是什么更关键
不是制定职业道德的依据
A.本职业的业务内容
B.活动条件
C.交往范围
D.从业人员的工作意向
A.依据新阶段情况重新拟定新政策
B.设立衔接过渡期
C.过渡期内保持现有主要帮扶政策总体稳定
D.逐项分类优化调整
E.出台各项政策完善优化的具体实施办法