A.间歇性寒战患者应在寒战或体温高峰前取血
B.当预测寒战或高热时间有困难时,应在寒战或发热时尽快采集血培养标本
C.使用抗生素后采集
D.已使用过抗生素治疗的患者,应在下次使用抗生素前采集血培养标本
E.常规血培养应于病人寒战和发烧时,于30-60分钟内采集2-3套血培养
A.患者有高钾血症历史
B.患者使用保钾利尿剂
C.使用了EDTA钾盐抗凝血
D.血液采集时未加抗凝剂
E.患者近期有服用钾盐的病史
A.每个病例必须采集急性期呼吸道标本(包括上呼吸道标本或下呼吸道本)
B.重症病例优先采集下呼吸道标本
C.根据临床需要可留取便标本、全血标本、血清标本和尿标本
D.眼泪
A.操作者在给每位被检测者采集核酸前后均严格手消毒
B.操作者要将被检测者的安全放在首位,时刻关注其有无不良反应,必要时终止操作
C.操作者要向被检测者耐心告知解释可能出现的不适,如恶心、轻度疼痛或酸胀等
D.盖紧标本管盖,检查密封性
E.用75%酒精喷洒标本袋及标本箱内外
A.依据医院感染诊断标准,由于培养出新的病原体,患者应诊断有新发医院感染
B.应加用抗真菌药物覆盖白色念珠菌
C.应加用复方SMZ覆盖嗜麦芽窄食单胞菌
D.应换用抗真菌药物和复方SMZ同时覆盖白色念珠菌和嗜麦芽窄食单胞菌
E.依据患者临床变化,白色念珠菌和嗜麦芽窄食单胞菌考虑为定植或口咽部污染,不需要加用抗菌药物
A.高热时,需要鼓励多饮水,保证充分睡眠
B.关注患者进食及营养状况,鼓励多吃易消化、高维生素,高蛋白的食物
C.生活不能自理的患者,护理人员需要帮助进食,防止误吸
D.重症患者建议采取饥饿疗法,促进患者康复
E.注意做好营养评估,对存在营养风险患者,及时给予干预